ಎವ್ಗೆನಿ ಇಗೊರೆವಿಚ್ ಕಿಸ್ಸಿನ್ |

ಎವ್ಗೆನಿ ಕಿಸಿನ್

1984 ರಲ್ಲಿ ಡಿಎಂ ನಡೆಸಿದ ಆರ್ಕೆಸ್ಟ್ರಾದೊಂದಿಗೆ ಆಡಿದಾಗ ಸಾರ್ವಜನಿಕರು ಮೊದಲು ಎವ್ಗೆನಿ ಕಿಸಿನ್ ಬಗ್ಗೆ ಕಲಿತರು. ಚಾಪಿನ್ ಅವರಿಂದ ಕಿಟಾಯೆಂಕೊ ಎರಡು ಪಿಯಾನೋ ಕನ್ಸರ್ಟೋಗಳು. ಈ ಘಟನೆಯು ಮಾಸ್ಕೋ ಕನ್ಸರ್ವೇಟರಿಯ ಗ್ರೇಟ್ ಹಾಲ್ನಲ್ಲಿ ನಡೆಯಿತು ಮತ್ತು ನಿಜವಾದ ಸಂವೇದನೆಯನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸಿತು. ಹದಿಮೂರು ವರ್ಷದ ಪಿಯಾನೋ ವಾದಕ, ಗ್ನೆಸಿನ್ ಸೆಕೆಂಡರಿ ಸ್ಪೆಷಲ್ ಮ್ಯೂಸಿಕ್ ಸ್ಕೂಲ್‌ನ ಆರನೇ ತರಗತಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ, ತಕ್ಷಣ ಪವಾಡ ಎಂದು ಮಾತನಾಡಲಾಯಿತು. ಇದಲ್ಲದೆ, ಮೋಸಗೊಳಿಸುವ ಮತ್ತು ಅನನುಭವಿ ಸಂಗೀತ ಪ್ರೇಮಿಗಳು ಮಾತ್ರವಲ್ಲದೆ ವೃತ್ತಿಪರರೂ ಮಾತನಾಡಿದರು. ವಾಸ್ತವವಾಗಿ, ಈ ಹುಡುಗ ಪಿಯಾನೋದಲ್ಲಿ ಮಾಡಿದ್ದು ಒಂದು ಪವಾಡದಂತಿದೆ ...

ಝೆನ್ಯಾ 1971 ರಲ್ಲಿ ಮಾಸ್ಕೋದಲ್ಲಿ ಅರ್ಧ ಸಂಗೀತ ಎಂದು ಹೇಳಬಹುದಾದ ಕುಟುಂಬದಲ್ಲಿ ಜನಿಸಿದರು. (ಅವನ ತಾಯಿ ಪಿಯಾನೋ ತರಗತಿಯಲ್ಲಿ ಸಂಗೀತ ಶಾಲೆಯ ಶಿಕ್ಷಕಿ; ಅವನ ಅಕ್ಕ, ಪಿಯಾನೋ ವಾದಕ, ಒಮ್ಮೆ ಕನ್ಸರ್ವೇಟರಿಯಲ್ಲಿರುವ ಸೆಂಟ್ರಲ್ ಮ್ಯೂಸಿಕ್ ಸ್ಕೂಲ್‌ನಲ್ಲಿ ಓದುತ್ತಿದ್ದಳು.) ಮೊದಲಿಗೆ, ಅವನನ್ನು ಸಂಗೀತ ಪಾಠಗಳಿಂದ ಬಿಡುಗಡೆ ಮಾಡಲು ನಿರ್ಧರಿಸಲಾಯಿತು - ಸಾಕಷ್ಟು, ಅವರು ಹೇಳುತ್ತಾರೆ. , ಒಂದು ಮಗುವಿಗೆ ಸಾಮಾನ್ಯ ಬಾಲ್ಯವಿರಲಿಲ್ಲ, ಅವನು ಕನಿಷ್ಟ ಎರಡನೆಯವನಾಗಿರಲಿ. ಹುಡುಗನ ತಂದೆ ಇಂಜಿನಿಯರ್, ಕೊನೆಗೆ ಅದೇ ದಾರಿಯಲ್ಲಿ ನಡೆಯಬಾರದೇಕೆ? ... ಆದಾಗ್ಯೂ, ಇದು ವಿಭಿನ್ನವಾಗಿ ಸಂಭವಿಸಿತು. ಮಗುವಾಗಿದ್ದಾಗಲೂ, ಜೆನ್ಯಾ ತನ್ನ ಸಹೋದರಿಯ ಆಟವನ್ನು ನಿಲ್ಲಿಸದೆ ಗಂಟೆಗಳ ಕಾಲ ಕೇಳಬಲ್ಲಳು. ನಂತರ ಅವನು ಹಾಡಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದನು - ನಿಖರವಾಗಿ ಮತ್ತು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ - ಅವನ ಕಿವಿಗೆ ಬಂದ ಎಲ್ಲವನ್ನೂ, ಅದು ಬ್ಯಾಚ್‌ನ ಫ್ಯೂಗ್ಸ್ ಅಥವಾ ಬೀಥೋವನ್‌ನ ರೊಂಡೋ "ಫ್ಯೂರಿ ಓವರ್ ಎ ಲಾಸ್ಟ್ ಪೆನ್ನಿ." ಮೂರನೆಯ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ, ಅವರು ಏನನ್ನಾದರೂ ಸುಧಾರಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದರು, ಪಿಯಾನೋದಲ್ಲಿ ಅವರು ಇಷ್ಟಪಟ್ಟ ಮಧುರವನ್ನು ಎತ್ತಿಕೊಂಡರು. ಒಂದು ಪದದಲ್ಲಿ, ಅವನಿಗೆ ಸಂಗೀತವನ್ನು ಕಲಿಸದಿರುವುದು ಅಸಾಧ್ಯವೆಂದು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಸ್ಪಷ್ಟವಾಯಿತು. ಮತ್ತು ಅವರು ಎಂಜಿನಿಯರ್ ಆಗಲು ಉದ್ದೇಶಿಸಿರಲಿಲ್ಲ.

ಗ್ನೆಸಿನ್ ಶಾಲೆಯ ಮಸ್ಕೋವೈಟ್ಸ್ ಶಿಕ್ಷಕರಲ್ಲಿ ಪ್ರಸಿದ್ಧರಾದ ಎಪಿ ಕಾಂಟೋರ್‌ಗೆ ಕರೆತಂದಾಗ ಹುಡುಗನಿಗೆ ಸುಮಾರು ಆರು ವರ್ಷ. ಅನ್ನಾ ಪಾವ್ಲೋವ್ನಾ ನೆನಪಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ, "ನಮ್ಮ ಮೊದಲ ಸಭೆಯಿಂದಲೇ, ಅವರು ನನಗೆ ಆಶ್ಚರ್ಯವನ್ನುಂಟುಮಾಡಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದರು, ಪ್ರತಿ ಪಾಠದಲ್ಲಿ ನಿರಂತರವಾಗಿ ನನ್ನನ್ನು ಆಶ್ಚರ್ಯಗೊಳಿಸಿದರು. ನಿಜ ಹೇಳಬೇಕೆಂದರೆ, ನಾವು ಭೇಟಿಯಾದ ದಿನದಿಂದ ಹಲವು ವರ್ಷಗಳು ಕಳೆದಿದ್ದರೂ ಅವರು ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ನನ್ನನ್ನು ವಿಸ್ಮಯಗೊಳಿಸುವುದನ್ನು ನಿಲ್ಲಿಸುವುದಿಲ್ಲ. ಅವರು ಕೀಬೋರ್ಡ್‌ನಲ್ಲಿ ಹೇಗೆ ಸುಧಾರಿಸಿದರು! ನಾನು ಅದರ ಬಗ್ಗೆ ನಿಮಗೆ ಹೇಳಲಾರೆ, ನಾನು ಅದನ್ನು ಕೇಳಬೇಕಾಗಿತ್ತು ... ಅವನು ಹೇಗೆ ಮುಕ್ತವಾಗಿ ಮತ್ತು ಸ್ವಾಭಾವಿಕವಾಗಿ ಅತ್ಯಂತ ವೈವಿಧ್ಯಮಯ ಕೀಗಳ ಮೂಲಕ "ನಡೆದನು" ಎಂಬುದನ್ನು ನಾನು ಇನ್ನೂ ನೆನಪಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತೇನೆ (ಮತ್ತು ಇದು ಯಾವುದೇ ಸಿದ್ಧಾಂತ, ಯಾವುದೇ ನಿಯಮಗಳನ್ನು ತಿಳಿಯದೆ!), ಮತ್ತು ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ ಅವನು ಖಂಡಿತವಾಗಿಯೂ ಟಾನಿಕ್ಗೆ ಹಿಂತಿರುಗಿ. ಮತ್ತು ಎಲ್ಲವೂ ಅವನಿಂದ ತುಂಬಾ ಸಾಮರಸ್ಯದಿಂದ, ತಾರ್ಕಿಕವಾಗಿ, ಸುಂದರವಾಗಿ ಹೊರಬಂದವು! ಸಂಗೀತವು ಅವನ ತಲೆಯಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಅವನ ಬೆರಳುಗಳ ಕೆಳಗೆ, ಯಾವಾಗಲೂ ಕ್ಷಣಿಕವಾಗಿ ಜನಿಸಿತು; ಒಂದು ಉದ್ದೇಶವನ್ನು ತಕ್ಷಣವೇ ಇನ್ನೊಂದರಿಂದ ಬದಲಾಯಿಸಲಾಯಿತು. ಆಡಿದ್ದನ್ನೇ ಪುನರಾವರ್ತಿಸಿ ಎಂದು ಎಷ್ಟೇ ಕೇಳಿದರೂ ಒಪ್ಪಲಿಲ್ಲ. "ಆದರೆ ನನಗೆ ನೆನಪಿಲ್ಲ ..." ಮತ್ತು ತಕ್ಷಣವೇ ಅವನು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಹೊಸದನ್ನು ಊಹಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದನು.

ನನ್ನ ನಲವತ್ತು ವರ್ಷಗಳ ಬೋಧನೆಯಲ್ಲಿ ನಾನು ಅನೇಕ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದೇನೆ. ಬಹಳಷ್ಟು. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, N. ಡೆಮಿಡೆಂಕೊ ಅಥವಾ A. Batagov (ಈಗ ಅವರು ಪ್ರಸಿದ್ಧ ಪಿಯಾನೋ ವಾದಕರು, ಸ್ಪರ್ಧೆಗಳ ವಿಜೇತರು) ನಂತಹ ನಿಜವಾದ ಪ್ರತಿಭಾವಂತರನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಂತೆ. ಆದರೆ ನಾನು ಝೆನ್ಯಾ ಕಿಸಿನ್ ನಂತಹ ಯಾವುದನ್ನೂ ಮೊದಲು ಭೇಟಿ ಮಾಡಿಲ್ಲ. ಅವರಿಗೆ ಸಂಗೀತದ ಬಗ್ಗೆ ಅಪಾರವಾದ ಕಿವಿ ಇದೆ ಎಂದಲ್ಲ; ಎಲ್ಲಾ ನಂತರ, ಇದು ಅಸಾಮಾನ್ಯವೇನಲ್ಲ. ಈ ವದಂತಿಯು ಎಷ್ಟು ಸಕ್ರಿಯವಾಗಿ ಪ್ರಕಟವಾಗುತ್ತದೆ ಎಂಬುದು ಮುಖ್ಯ ವಿಷಯ! ಹುಡುಗನಿಗೆ ಎಷ್ಟು ಫ್ಯಾಂಟಸಿ, ಸೃಜನಶೀಲ ಕಾದಂಬರಿ, ಕಲ್ಪನೆ!

… ಪ್ರಶ್ನೆ ತಕ್ಷಣವೇ ನನ್ನ ಮುಂದೆ ಹುಟ್ಟಿಕೊಂಡಿತು: ಅದನ್ನು ಹೇಗೆ ಕಲಿಸುವುದು? ಸುಧಾರಣೆ, ಕಿವಿಯಿಂದ ಆಯ್ಕೆ - ಇದೆಲ್ಲವೂ ಅದ್ಭುತವಾಗಿದೆ. ಆದರೆ ನಿಮಗೆ ಸಂಗೀತದ ಸಾಕ್ಷರತೆಯ ಜ್ಞಾನವೂ ಬೇಕು, ಮತ್ತು ನಾವು ಆಟದ ವೃತ್ತಿಪರ ಸಂಘಟನೆ ಎಂದು ಕರೆಯುತ್ತೇವೆ. ಕೆಲವು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಣೆಯ ಕೌಶಲ್ಯಗಳು ಮತ್ತು ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುವುದು ಅವಶ್ಯಕ - ಮತ್ತು ಅವುಗಳನ್ನು ಸಾಧ್ಯವಾದಷ್ಟು ಹೊಂದಲು ... ನನ್ನ ತರಗತಿಯಲ್ಲಿ ನಾನು ಹವ್ಯಾಸಿ ಮತ್ತು ಸ್ಲೋವೆನ್ಲಿನೆಸ್ ಅನ್ನು ಸಹಿಸುವುದಿಲ್ಲ ಎಂದು ನಾನು ಹೇಳಲೇಬೇಕು; ನನಗೆ, ಪಿಯಾನಿಸಂ ತನ್ನದೇ ಆದ ಸೌಂದರ್ಯವನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ ಮತ್ತು ಅದು ನನಗೆ ಪ್ರಿಯವಾಗಿದೆ.

ಒಂದು ಪದದಲ್ಲಿ, ಶಿಕ್ಷಣದ ವೃತ್ತಿಪರ ಅಡಿಪಾಯದಲ್ಲಿ ಕನಿಷ್ಠ ಏನನ್ನಾದರೂ ಬಿಟ್ಟುಕೊಡಲು ನಾನು ಬಯಸಲಿಲ್ಲ ಮತ್ತು ಸಾಧ್ಯವಾಗಲಿಲ್ಲ. ಆದರೆ ತರಗತಿಗಳನ್ನು "ಒಣಗಿಸಲು" ಸಹ ಅಸಾಧ್ಯವಾಗಿತ್ತು ... "

ಎಪಿ ಕಾಂಟೋರ್ ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಬಹಳ ಕಷ್ಟಕರವಾದ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಎದುರಿಸಿದ್ದಾರೆ ಎಂದು ಒಪ್ಪಿಕೊಳ್ಳಬೇಕು. ಸಂಗೀತ ಶಿಕ್ಷಣವನ್ನು ಎದುರಿಸಬೇಕಾದ ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರಿಗೂ ತಿಳಿದಿದೆ: ಹೆಚ್ಚು ಪ್ರತಿಭಾವಂತ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ, ಹೆಚ್ಚು ಕಷ್ಟಕರ (ಮತ್ತು ಸುಲಭವಲ್ಲ, ನಿಷ್ಕಪಟವಾಗಿ ನಂಬಿರುವಂತೆ) ಶಿಕ್ಷಕ. ತರಗತಿಯಲ್ಲಿ ನೀವು ತೋರಿಸಬೇಕಾದ ಹೆಚ್ಚು ನಮ್ಯತೆ ಮತ್ತು ಜಾಣ್ಮೆ. ಇದು ಸಾಮಾನ್ಯ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳಲ್ಲಿ, ಹೆಚ್ಚು ಕಡಿಮೆ ಸಾಮಾನ್ಯ ಪ್ರತಿಭಾನ್ವಿತ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳೊಂದಿಗೆ. ಮತ್ತು ಇಲ್ಲಿ? ಪಾಠಗಳನ್ನು ಹೇಗೆ ನಿರ್ಮಿಸುವುದು ಅಂತಹ ಮಗು? ನೀವು ಯಾವ ಕೆಲಸದ ಶೈಲಿಯನ್ನು ಅನುಸರಿಸಬೇಕು? ಸಂವಹನ ಮಾಡುವುದು ಹೇಗೆ? ಕಲಿಕೆಯ ಗತಿ ಏನು? ಯಾವ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಸಂಗ್ರಹವನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಲಾಗಿದೆ? ಮಾಪಕಗಳು, ವಿಶೇಷ ವ್ಯಾಯಾಮಗಳು, ಇತ್ಯಾದಿ - ಅವುಗಳನ್ನು ಹೇಗೆ ಎದುರಿಸುವುದು? ಎಪಿ ಕಾಂಟೋರ್ ಅವರ ಈ ಎಲ್ಲಾ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳು, ಅವರ ಹಲವು ವರ್ಷಗಳ ಬೋಧನಾ ಅನುಭವದ ಹೊರತಾಗಿಯೂ, ವಾಸ್ತವಿಕವಾಗಿ ಹೊಸದಾಗಿ ಪರಿಹರಿಸಬೇಕಾಗಿತ್ತು. ಈ ಪ್ರಕರಣದಲ್ಲಿ ಯಾವುದೇ ಪೂರ್ವನಿದರ್ಶನಗಳು ಇರಲಿಲ್ಲ. ಶಿಕ್ಷಣಶಾಸ್ತ್ರವು ಅವಳಿಗೆ ಅಂತಹ ಪದವಿಯನ್ನು ಎಂದಿಗೂ ತಲುಪಲಿಲ್ಲ. ಸೃಜನಶೀಲತೆಈ ಬಾರಿಯಂತೆ.

"ನನ್ನ ದೊಡ್ಡ ಸಂತೋಷಕ್ಕೆ, ಝೆನ್ಯಾ ಪಿಯಾನೋ ನುಡಿಸುವ ಎಲ್ಲಾ "ತಂತ್ರಜ್ಞಾನ" ವನ್ನು ತಕ್ಷಣವೇ ಕರಗತ ಮಾಡಿಕೊಂಡರು. ಸಂಗೀತ ಸಂಕೇತ, ಸಂಗೀತದ ಮೆಟ್ರೋ-ರಿದಮಿಕ್ ಸಂಘಟನೆ, ಮೂಲಭೂತ ಪಿಯಾನಿಸ್ಟಿಕ್ ಕೌಶಲ್ಯಗಳು ಮತ್ತು ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳು - ಇವೆಲ್ಲವನ್ನೂ ಅವನಿಗೆ ಸ್ವಲ್ಪ ಕಷ್ಟವಿಲ್ಲದೆ ನೀಡಲಾಯಿತು. ಅದಾಗಲೇ ಒಮ್ಮೆ ತಿಳಿದಿದ್ದು ಈಗ ಮಾತ್ರ ನೆನಪಾಗುತ್ತಿದೆಯಂತೆ. ನಾನು ಸಂಗೀತವನ್ನು ಬೇಗನೆ ಓದಲು ಕಲಿತಿದ್ದೇನೆ. ತದನಂತರ ಅವನು ಮುಂದೆ ಹೋದನು - ಮತ್ತು ಯಾವ ವೇಗದಲ್ಲಿ!

ಮೊದಲ ವರ್ಷದ ಅಧ್ಯಯನದ ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ, ಕಿಸ್ಸಿನ್ ಟ್ಚಾಯ್ಕೋವ್ಸ್ಕಿಯವರ ಸಂಪೂರ್ಣ “ಮಕ್ಕಳ ಆಲ್ಬಮ್”, ಹೇಡನ್ ಅವರ ಲೈಟ್ ಸೊನಾಟಾಸ್, ಬ್ಯಾಚ್ ಅವರ ಮೂರು ಭಾಗಗಳ ಆವಿಷ್ಕಾರಗಳನ್ನು ನುಡಿಸಿದರು. ಮೂರನೇ ತರಗತಿಯಲ್ಲಿ, ಅವರ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳಲ್ಲಿ ಬ್ಯಾಚ್‌ನ ಮೂರು ಮತ್ತು ನಾಲ್ಕು ಧ್ವನಿ ಫ್ಯೂಗ್‌ಗಳು, ಮೊಜಾರ್ಟ್‌ನ ಸೊನಾಟಾಸ್, ಚಾಪಿನ್‌ನ ಮಜುರ್ಕಾಸ್; ಒಂದು ವರ್ಷದ ನಂತರ - ಬ್ಯಾಚ್‌ನ ಇ-ಮೈನರ್ ಟೊಕಾಟಾ, ಮೊಸ್ಕೊವ್ಸ್ಕಿಯ ಎಟುಡೆಸ್, ಬೀಥೋವನ್‌ನ ಸೊನಾಟಾಸ್, ಚಾಪಿನ್‌ನ ಎಫ್-ಮೈನರ್ ಪಿಯಾನೋ ಕನ್ಸರ್ಟೋ... ಅವರು ಹೇಳುವಂತೆ ಮಕ್ಕಳ ಪ್ರಾಡಿಜಿ ಯಾವಾಗಲೂ ಮುನ್ನಡೆ ಮಗುವಿನ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ ಅಂತರ್ಗತವಾಗಿರುವ ಅವಕಾಶಗಳು; ಇದು ಈ ಅಥವಾ ಆ ರೀತಿಯ ಚಟುವಟಿಕೆಯಲ್ಲಿ "ಮುಂದೆ ಓಡುತ್ತಿದೆ". ಮಕ್ಕಳ ಪ್ರಾಡಿಜಿಯ ಶ್ರೇಷ್ಠ ಉದಾಹರಣೆಯಾಗಿದ್ದ ಝೆನ್ಯಾ ಕಿಸ್ಸಿನ್, ಪ್ರತಿ ವರ್ಷ ಹೆಚ್ಚು ಹೆಚ್ಚು ಗಮನಾರ್ಹವಾಗಿ ಮತ್ತು ವೇಗವಾಗಿ ತನ್ನ ಗೆಳೆಯರನ್ನು ತೊರೆದರು. ಮತ್ತು ನಿರ್ವಹಿಸಿದ ಕೃತಿಗಳ ತಾಂತ್ರಿಕ ಸಂಕೀರ್ಣತೆಯ ವಿಷಯದಲ್ಲಿ ಮಾತ್ರವಲ್ಲ. ಅವನು ತನ್ನ ಗೆಳೆಯರನ್ನು ಸಂಗೀತಕ್ಕೆ ನುಗ್ಗುವ ಆಳದಲ್ಲಿ, ಅದರ ಸಾಂಕೇತಿಕ ಮತ್ತು ಕಾವ್ಯಾತ್ಮಕ ರಚನೆ, ಅದರ ಸಾರವನ್ನು ಹಿಂದಿಕ್ಕಿದನು. ಆದಾಗ್ಯೂ, ಇದನ್ನು ನಂತರ ಚರ್ಚಿಸಲಾಗುವುದು.

ಅವರು ಈಗಾಗಲೇ ಮಾಸ್ಕೋ ಸಂಗೀತ ವಲಯಗಳಲ್ಲಿ ಪರಿಚಿತರಾಗಿದ್ದರು. ಹೇಗಾದರೂ, ಅವನು ಐದನೇ ತರಗತಿಯ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯಾಗಿದ್ದಾಗ, ಅವನ ಏಕವ್ಯಕ್ತಿ ಸಂಗೀತ ಕಚೇರಿಯನ್ನು ಏರ್ಪಡಿಸಲು ನಿರ್ಧರಿಸಲಾಯಿತು - ಹುಡುಗನಿಗೆ ಉಪಯುಕ್ತ ಮತ್ತು ಇತರರಿಗೆ ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕ. ಗ್ನೆಸಿನ್ ಶಾಲೆಯ ಹೊರಗೆ ಇದು ಹೇಗೆ ತಿಳಿಯಿತು ಎಂದು ಹೇಳುವುದು ಕಷ್ಟ - ಒಂದೇ, ಸಣ್ಣ, ಕೈಬರಹದ ಪೋಸ್ಟರ್ ಹೊರತುಪಡಿಸಿ, ಮುಂಬರುವ ಈವೆಂಟ್ ಕುರಿತು ಯಾವುದೇ ಅಧಿಸೂಚನೆಗಳಿಲ್ಲ. ಅದೇನೇ ಇದ್ದರೂ, ಸಂಜೆಯ ಆರಂಭದ ವೇಳೆಗೆ, ಗ್ನೆಸಿನ್ ಶಾಲೆಯು ಜನರಿಂದ ತುಂಬಿತ್ತು. ಕಾರಿಡಾರ್‌ಗಳಲ್ಲಿ ಕಿಕ್ಕಿರಿದ ಜನರು, ನಡುದಾರಿಗಳಲ್ಲಿ ದಟ್ಟವಾದ ಗೋಡೆಯಲ್ಲಿ ನಿಂತರು, ಮೇಜುಗಳು ಮತ್ತು ಕುರ್ಚಿಗಳ ಮೇಲೆ ಹತ್ತಿದರು, ಕಿಟಕಿಗಳ ಮೇಲೆ ಕಿಕ್ಕಿರಿದಿದ್ದರು ... ಮೊದಲ ಭಾಗದಲ್ಲಿ, ಕಿಸ್ಸಿನ್ ಡಿ ಮೈನರ್, ಮೆಂಡೆಲ್ಸೋನ್‌ನ ಮುನ್ನುಡಿ ಮತ್ತು ಫ್ಯೂಗ್, ಶುಮನ್‌ನ ವ್ಯತ್ಯಾಸಗಳಲ್ಲಿ ಬ್ಯಾಚ್-ಮಾರ್ಸೆಲ್ಲೊ ಅವರ ಕನ್ಸರ್ಟೊವನ್ನು ನುಡಿಸಿದರು. ”, ಹಲವಾರು ಚಾಪಿನ್‌ನ ಮಜುರ್ಕಾಗಳು, “ಸಮರ್ಪಣೆ » ಶುಮನ್-ಪಟ್ಟಿ. ಎಫ್ ಮೈನರ್‌ನಲ್ಲಿ ಚಾಪಿನ್‌ನ ಕನ್ಸರ್ಟೊವನ್ನು ಎರಡನೇ ಭಾಗದಲ್ಲಿ ಪ್ರದರ್ಶಿಸಲಾಯಿತು. (ಅನ್ನಾ ಪಾವ್ಲೋವ್ನಾ ಅವರು ಮಧ್ಯಂತರದಲ್ಲಿ ಝೆನ್ಯಾ ನಿರಂತರವಾಗಿ ಪ್ರಶ್ನೆಯೊಂದಿಗೆ ಅವಳನ್ನು ಜಯಿಸಿದರು: "ಸರಿ, ಎರಡನೇ ಭಾಗವು ಯಾವಾಗ ಪ್ರಾರಂಭವಾಗುತ್ತದೆ! ಸರಿ, ಯಾವಾಗ ಗಂಟೆ ಬಾರಿಸುತ್ತದೆ!" - ಅವರು ವೇದಿಕೆಯಲ್ಲಿದ್ದಾಗ ಅಂತಹ ಸಂತೋಷವನ್ನು ಅನುಭವಿಸಿದರು, ಅವರು ತುಂಬಾ ಸುಲಭವಾಗಿ ಮತ್ತು ಚೆನ್ನಾಗಿ ಆಡಿದರು. .)

ಸಂಜೆಯ ಯಶಸ್ಸು ದೊಡ್ಡದಾಗಿತ್ತು. ಮತ್ತು ಸ್ವಲ್ಪ ಸಮಯದ ನಂತರ, BZK (ಚಾಪಿನ್‌ನ ಎರಡು ಪಿಯಾನೋ ಕನ್ಸರ್ಟೋಗಳು) ನಲ್ಲಿ D. ಕಿಟೆಂಕೊ ಅವರೊಂದಿಗೆ ಅದೇ ಜಂಟಿ ಪ್ರದರ್ಶನವನ್ನು ಈಗಾಗಲೇ ಮೇಲೆ ಉಲ್ಲೇಖಿಸಲಾಗಿದೆ. ಝೆನ್ಯಾ ಕಿಸ್ಸಿನ್ ಪ್ರಸಿದ್ಧರಾದರು ...

ಅವರು ಮಹಾನಗರದ ಪ್ರೇಕ್ಷಕರನ್ನು ಹೇಗೆ ಮೆಚ್ಚಿಸಿದರು? ಅದರ ಕೆಲವು ಭಾಗ - ಸಂಕೀರ್ಣವಾದ, ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ "ಬಾಲಿಶವಲ್ಲದ" ಕೃತಿಗಳ ಕಾರ್ಯಕ್ಷಮತೆಯ ವಾಸ್ತವತೆಯಿಂದ. ಈ ತೆಳ್ಳಗಿನ, ದುರ್ಬಲವಾದ ಹದಿಹರೆಯದ, ಬಹುತೇಕ ಮಗು, ವೇದಿಕೆಯ ಮೇಲಿನ ತನ್ನ ನೋಟದಿಂದ ಈಗಾಗಲೇ ಸ್ಪರ್ಶಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ - ಸ್ಫೂರ್ತಿಯಿಂದ ಅವನ ತಲೆ, ವಿಶಾಲವಾದ ತೆರೆದ ಕಣ್ಣುಗಳು, ಲೌಕಿಕ ಎಲ್ಲದರಿಂದ ಬೇರ್ಪಡುವಿಕೆ ... - ಎಲ್ಲವೂ ತುಂಬಾ ಚತುರವಾಗಿ, ಕೀಬೋರ್ಡ್‌ನಲ್ಲಿ ಸರಾಗವಾಗಿ ಹೊರಹೊಮ್ಮಿತು. ಅದನ್ನು ಮೆಚ್ಚಿಕೊಳ್ಳದಿರುವುದು ಅಸಾಧ್ಯವಾಗಿತ್ತು. ಅತ್ಯಂತ ಕಷ್ಟಕರವಾದ ಮತ್ತು ಪಿಯಾನಿಸ್ಟಿಕ್ "ಕಪಟ" ಕಂತುಗಳೊಂದಿಗೆ, ಅವರು ಗೋಚರ ಪ್ರಯತ್ನವಿಲ್ಲದೆ ಮುಕ್ತವಾಗಿ ನಿಭಾಯಿಸಿದರು - ಪದದ ಅಕ್ಷರಶಃ ಮತ್ತು ಸಾಂಕೇತಿಕ ಅರ್ಥದಲ್ಲಿ ಪ್ರಯತ್ನವಿಲ್ಲದೆ.

ಆದಾಗ್ಯೂ, ತಜ್ಞರು ಕೇವಲ ಗಮನ ಹರಿಸಲಿಲ್ಲ, ಮತ್ತು ಇದರ ಬಗ್ಗೆ ಹೆಚ್ಚು ಅಲ್ಲ. ಅತ್ಯಂತ ಕಾಯ್ದಿರಿಸಿದ ಪ್ರದೇಶಗಳು ಮತ್ತು ಸಂಗೀತದ ರಹಸ್ಯ ಸ್ಥಳಗಳಿಗೆ, ಅದರ ಪವಿತ್ರ ಪವಿತ್ರ ಸ್ಥಳಗಳಿಗೆ ತೂರಿಕೊಳ್ಳಲು ಹುಡುಗನಿಗೆ "ನೀಡಲಾಗಿದೆ" ಎಂದು ನೋಡಿ ಅವರು ಆಶ್ಚರ್ಯಚಕಿತರಾದರು; ಈ ಶಾಲಾ ಬಾಲಕನು ಸಂಗೀತದಲ್ಲಿ ಅತ್ಯಂತ ಮುಖ್ಯವಾದ ವಿಷಯವನ್ನು ಅನುಭವಿಸಲು ಮತ್ತು ಅವನ ಅಭಿನಯದಲ್ಲಿ ತಿಳಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ ಎಂದು ನಾವು ನೋಡಿದ್ದೇವೆ: ಕಲಾತ್ಮಕ ಅರ್ಥ, ಪ್ರತಿಯೊಂದೂ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಶೀಲ ಸಾರ… ಕಿಸ್ಸಿನ್ ಕಿಟಾಯೆಂಕೊ ಆರ್ಕೆಸ್ಟ್ರಾದೊಂದಿಗೆ ಚಾಪಿನ್ ಅವರ ಸಂಗೀತ ಕಚೇರಿಗಳನ್ನು ನುಡಿಸಿದಾಗ ಅದು ಹೀಗಿತ್ತು ಸ್ವತಃ ಚಾಪಿನ್, ಜೀವಂತವಾಗಿ ಮತ್ತು ಅವನ ಚಿಕ್ಕ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳಿಗೆ ಅಧಿಕೃತವಾಗಿದೆ, ಇದು ಚಾಪಿನ್, ಮತ್ತು ಆಗಾಗ್ಗೆ ಸಂಭವಿಸಿದಂತೆ ಅವನಂತೆ ಹೆಚ್ಚು ಅಥವಾ ಕಡಿಮೆ ಅಲ್ಲ. ಮತ್ತು ಇದು ಹೆಚ್ಚು ಗಮನಾರ್ಹವಾಗಿದೆ ಏಕೆಂದರೆ ಹದಿಮೂರನೆಯ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಇಂತಹ ಕಲೆಯಲ್ಲಿನ ವಿದ್ಯಮಾನಗಳು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ಆರಂಭಿಕವಾಗಿವೆ ಎಂದು ತೋರುತ್ತದೆ ... ವಿಜ್ಞಾನದಲ್ಲಿ ಒಂದು ಪದವಿದೆ - "ನಿರೀಕ್ಷೆ", ಅಂದರೆ ನಿರೀಕ್ಷೆ, ತನ್ನ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಜೀವನದ ಅನುಭವದಲ್ಲಿ ಇಲ್ಲದಿರುವ ವ್ಯಕ್ತಿಯಿಂದ ಭವಿಷ್ಯ (“ನಿಜವಾದ ಕವಿ, ಗೊಥೆ ನಂಬಿದ್ದಾರೆ, ಜೀವನದ ಬಗ್ಗೆ ಸಹಜ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ, ಮತ್ತು ಅದನ್ನು ಚಿತ್ರಿಸಲು ಅವರಿಗೆ ಹೆಚ್ಚಿನ ಅನುಭವ ಅಥವಾ ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಸಾಧನಗಳ ಅಗತ್ಯವಿಲ್ಲ ...” (ಎಕರ್ಮನ್ ಐಪಿ ಅವರ ಜೀವನದ ಕೊನೆಯ ವರ್ಷಗಳಲ್ಲಿ ಗೊಥೆ ಅವರೊಂದಿಗೆ ಸಂಭಾಷಣೆಗಳು. - ಎಂ., 1981 . ಎಸ್. 112)). ಕಿಸ್ಸಿನ್ ಮೊದಲಿನಿಂದಲೂ ತಿಳಿದಿದ್ದರು, ಸಂಗೀತದಲ್ಲಿ ಏನನ್ನಾದರೂ ಅನುಭವಿಸಿದರು, ಅವರ ವಯಸ್ಸನ್ನು ಗಮನಿಸಿದರೆ, ಅವರು ಖಂಡಿತವಾಗಿಯೂ "ಅನುಭವಿಸಬಾರದು" ಎಂದು ತಿಳಿದಿರುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಅನುಭವಿಸುತ್ತಾರೆ. ಅದರಲ್ಲಿ ಏನೋ ವಿಚಿತ್ರ, ಅದ್ಭುತ ಇತ್ತು; ಕೆಲವು ಕೇಳುಗರು, ಯುವ ಪಿಯಾನೋ ವಾದಕನ ಪ್ರದರ್ಶನಗಳನ್ನು ಭೇಟಿ ಮಾಡಿದ ನಂತರ, ಅವರು ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಹೇಗಾದರೂ ಅನಾನುಕೂಲತೆಯನ್ನು ಅನುಭವಿಸುತ್ತಾರೆ ಎಂದು ಒಪ್ಪಿಕೊಂಡರು ...

ಮತ್ತು, ಅತ್ಯಂತ ಗಮನಾರ್ಹವಾದದ್ದು, ಸಂಗೀತವನ್ನು ಗ್ರಹಿಸಿದೆ - ಮುಖ್ಯದಲ್ಲಿ ಯಾರ ಸಹಾಯ ಅಥವಾ ಮಾರ್ಗದರ್ಶನವಿಲ್ಲದೆ. ನಿಸ್ಸಂದೇಹವಾಗಿ, ಅವರ ಶಿಕ್ಷಕ, AP ಕಾಂಟೋರ್, ಅತ್ಯುತ್ತಮ ತಜ್ಞ; ಮತ್ತು ಈ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ ಅವರ ಅರ್ಹತೆಗಳನ್ನು ಅತಿಯಾಗಿ ಅಂದಾಜು ಮಾಡಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ: ಅವರು ಝೆನ್ಯಾಗೆ ನುರಿತ ಮಾರ್ಗದರ್ಶಕರಾಗಿ ಮಾತ್ರವಲ್ಲದೆ ಉತ್ತಮ ಸ್ನೇಹಿತ ಮತ್ತು ಸಲಹೆಗಾರರೂ ಆಗಲು ಯಶಸ್ವಿಯಾದರು. ಆದಾಗ್ಯೂ, ಅವರ ಆಟವನ್ನು ಏನು ಮಾಡಿದರು ಅನನ್ಯ ಪದದ ನಿಜವಾದ ಅರ್ಥದಲ್ಲಿ, ಅವಳು ಹೇಳಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗಲಿಲ್ಲ. ಅವಳಲ್ಲ, ಬೇರೆ ಯಾರೂ ಅಲ್ಲ. ಕೇವಲ ಅವರ ಅದ್ಭುತ ಅಂತಃಪ್ರಜ್ಞೆ.

… BZK ನಲ್ಲಿ ಸಂವೇದನಾಶೀಲ ಪ್ರದರ್ಶನವನ್ನು ಹಲವಾರು ಇತರರು ಅನುಸರಿಸಿದರು. ಅದೇ 1984 ರ ಮೇ ತಿಂಗಳಲ್ಲಿ, ಕಿಸ್ಸಿನ್ ಕನ್ಸರ್ವೇಟರಿಯ ಸ್ಮಾಲ್ ಹಾಲ್‌ನಲ್ಲಿ ಏಕವ್ಯಕ್ತಿ ಸಂಗೀತ ಕಚೇರಿಯನ್ನು ನುಡಿಸಿದರು; ಕಾರ್ಯಕ್ರಮವು ನಿರ್ದಿಷ್ಟವಾಗಿ, ಚಾಪಿನ್ ಅವರ ಎಫ್-ಮೈನರ್ ಫ್ಯಾಂಟಸಿಯನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿತ್ತು. ಈ ಸಂಬಂಧದಲ್ಲಿ ನಾವು ಪಿಯಾನೋ ವಾದಕರ ಸಂಗ್ರಹದಲ್ಲಿ ಫ್ಯಾಂಟಸಿ ಅತ್ಯಂತ ಕಷ್ಟಕರವಾದ ಕೃತಿಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದಾಗಿದೆ ಎಂದು ನೆನಪಿಸಿಕೊಳ್ಳೋಣ. ಮತ್ತು ಕಲಾತ್ಮಕ-ತಾಂತ್ರಿಕ ವಿಷಯದಲ್ಲಿ ಮಾತ್ರವಲ್ಲ - ಇದು ಹೇಳದೆ ಹೋಗುತ್ತದೆ; ಅದರ ಕಲಾತ್ಮಕ ಚಿತ್ರಣ, ಕಾವ್ಯಾತ್ಮಕ ಕಲ್ಪನೆಗಳ ಸಂಕೀರ್ಣ ವ್ಯವಸ್ಥೆ, ಭಾವನಾತ್ಮಕ ವೈರುಧ್ಯಗಳು ಮತ್ತು ತೀವ್ರವಾಗಿ ಸಂಘರ್ಷದ ನಾಟಕೀಯತೆಯಿಂದಾಗಿ ಸಂಯೋಜನೆಯು ಕಷ್ಟಕರವಾಗಿದೆ. ಕಿಸ್ಸಿನ್ ಚಾಪಿನ್‌ನ ಫ್ಯಾಂಟಸಿಯನ್ನು ಅದೇ ಮನವೊಲಿಸುವ ಮೂಲಕ ನಿರ್ವಹಿಸಿದ. ಅವರು ಈ ಕೆಲಸವನ್ನು ಆಶ್ಚರ್ಯಕರವಾಗಿ ಕಡಿಮೆ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಕಲಿತರು ಎಂಬುದು ಕುತೂಹಲಕಾರಿಯಾಗಿದೆ: ಅದರ ಕೆಲಸದ ಪ್ರಾರಂಭದಿಂದ ಕನ್ಸರ್ಟ್ ಹಾಲ್ನಲ್ಲಿನ ಪ್ರಥಮ ಪ್ರದರ್ಶನಕ್ಕೆ ಕೇವಲ ಮೂರು ವಾರಗಳು ಕಳೆದವು. ಬಹುಶಃ, ಈ ಸತ್ಯವನ್ನು ಸರಿಯಾಗಿ ಪ್ರಶಂಸಿಸಲು ಒಬ್ಬರು ಅಭ್ಯಾಸ ಮಾಡುವ ಸಂಗೀತಗಾರ, ಕಲಾವಿದ ಅಥವಾ ಶಿಕ್ಷಕರಾಗಿರಬೇಕು.

ಕಿಸ್ಸಿನ್ ಅವರ ವೇದಿಕೆಯ ಚಟುವಟಿಕೆಯ ಪ್ರಾರಂಭವನ್ನು ನೆನಪಿಸಿಕೊಳ್ಳುವವರು ಭಾವನೆಗಳ ತಾಜಾತನ ಮತ್ತು ಪೂರ್ಣತೆಯು ಅವನಿಗೆ ಎಲ್ಲಕ್ಕಿಂತ ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಲಂಚ ನೀಡಿತು ಎಂದು ಒಪ್ಪಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ. ಸಂಗೀತದ ಅನುಭವದ ಪ್ರಾಮಾಣಿಕತೆಯಿಂದ ನಾನು ಆಕರ್ಷಿತನಾಗಿದ್ದೆ, ಆ ಪರಿಶುದ್ಧ ಶುದ್ಧತೆ ಮತ್ತು ನಿಷ್ಕಪಟತೆ, ಇದು ಅತ್ಯಂತ ಕಿರಿಯ ಕಲಾವಿದರಲ್ಲಿ ಕಂಡುಬರುತ್ತದೆ (ಮತ್ತು ಆಗಲೂ ವಿರಳವಾಗಿ). ಸಂಗೀತದ ಪ್ರತಿಯೊಂದು ತುಣುಕನ್ನು ಕಿಸ್ಸಿನ್ ಅವರಿಗೆ ಅತ್ಯಂತ ಪ್ರಿಯವಾದ ಮತ್ತು ಪ್ರಿಯವಾದಂತೆ ಪ್ರದರ್ಶಿಸಿದರು - ಹೆಚ್ಚಾಗಿ, ಅದು ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಹಾಗೆ ಇತ್ತು ... ಇವೆಲ್ಲವೂ ವೃತ್ತಿಪರ ಸಂಗೀತ ವೇದಿಕೆಯಲ್ಲಿ ಅವರನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸಿತು, ಸಾಮಾನ್ಯ, ಸರ್ವತ್ರ ಪ್ರದರ್ಶನ ಮಾದರಿಗಳಿಂದ ಅವರ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಗಳನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸುತ್ತದೆ. : ಹೊರನೋಟಕ್ಕೆ ಸರಿ, "ಸರಿಯಾದ", ತಾಂತ್ರಿಕವಾಗಿ ಧ್ವನಿ. ಕಿಸ್ಸಿನ್‌ನ ಪಕ್ಕದಲ್ಲಿ, ಅನೇಕ ಪಿಯಾನೋ ವಾದಕರು, ಬಹಳ ಅಧಿಕೃತವಾದವುಗಳನ್ನು ಹೊರತುಪಡಿಸಿ, ಇದ್ದಕ್ಕಿದ್ದಂತೆ ನೀರಸ, ನಿಷ್ಕಪಟ, ಭಾವನಾತ್ಮಕವಾಗಿ ಬಣ್ಣರಹಿತವಾಗಿ ಕಾಣಲಾರಂಭಿಸಿದರು - ಅವರ ಕಲೆಯಲ್ಲಿ ದ್ವಿತೀಯಕ ಎಂಬಂತೆ ... ಅವರಿಗೆ ನಿಜವಾಗಿಯೂ ತಿಳಿದಿತ್ತು, ಅವರಂತಲ್ಲದೆ, ಅಂಚೆಚೀಟಿಗಳ ಹುರುಪುಗಳನ್ನು ಚೆನ್ನಾಗಿ ತೆಗೆದುಹಾಕುವುದು ಹೇಗೆ ಎಂದು. ತಿಳಿದಿರುವ ಧ್ವನಿ ಕ್ಯಾನ್ವಾಸ್ಗಳು; ಮತ್ತು ಈ ಕ್ಯಾನ್ವಾಸ್‌ಗಳು ಬೆರಗುಗೊಳಿಸುವ ಪ್ರಕಾಶಮಾನವಾದ, ಚುಚ್ಚುವ ಶುದ್ಧ ಸಂಗೀತದ ಬಣ್ಣಗಳಿಂದ ಹೊಳೆಯಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದವು. ಕೇಳುಗರಿಗೆ ದೀರ್ಘಕಾಲ ಪರಿಚಿತವಾಗಿರುವ ಕೃತಿಗಳು ಬಹುತೇಕ ಅಪರಿಚಿತವಾದವು; ಸಾವಿರ ಬಾರಿ ಕೇಳಿದ್ದು ಹೊಸದಾಯಿತು, ಅದು ಮೊದಲು ಕೇಳಿಲ್ಲ ಎಂಬಂತೆ ...

ಎಂಭತ್ತರ ದಶಕದ ಮಧ್ಯದಲ್ಲಿ ಕಿಸ್ಸಿನ್ ಅಂತಹವನಾಗಿದ್ದನು, ಅವನು ತಾತ್ವಿಕವಾಗಿ ಇಂದು. ಆದಾಗ್ಯೂ, ಇತ್ತೀಚಿನ ವರ್ಷಗಳಲ್ಲಿ ಅವರು ಗಮನಾರ್ಹವಾಗಿ ಬದಲಾಗಿದ್ದಾರೆ, ಪ್ರಬುದ್ಧರಾಗಿದ್ದಾರೆ. ಈಗ ಇದು ಇನ್ನು ಮುಂದೆ ಹುಡುಗನಲ್ಲ, ಆದರೆ ಪ್ರಬುದ್ಧತೆಯ ಅಂಚಿನಲ್ಲಿರುವ ಯುವಕ.

ಯಾವಾಗಲೂ ಮತ್ತು ಎಲ್ಲದರಲ್ಲೂ ಅತ್ಯಂತ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತವಾಗಿರುವುದರಿಂದ, ಕಿಸ್ಸಿನ್ ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ವಾದ್ಯಕ್ಕಾಗಿ ಉದಾತ್ತವಾಗಿ ಕಾಯ್ದಿರಿಸಲಾಗಿದೆ. ಅಳತೆ ಮತ್ತು ರುಚಿಯ ಗಡಿಗಳನ್ನು ಎಂದಿಗೂ ದಾಟುವುದಿಲ್ಲ. ಅನ್ನಾ ಪಾವ್ಲೋವ್ನಾ ಅವರ ಶಿಕ್ಷಣದ ಪ್ರಯತ್ನಗಳ ಫಲಿತಾಂಶಗಳು ಎಲ್ಲಿವೆ ಮತ್ತು ಅವರ ಸ್ವಂತ ದೋಷರಹಿತ ಕಲಾತ್ಮಕ ಪ್ರವೃತ್ತಿಯ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಗಳು ಎಲ್ಲಿವೆ ಎಂದು ಹೇಳುವುದು ಕಷ್ಟ. ಅದು ಇರಲಿ, ಸತ್ಯ ಉಳಿದಿದೆ: ಅವನು ಚೆನ್ನಾಗಿ ಬೆಳೆದಿದ್ದಾನೆ. ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಶೀಲತೆ - ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಶೀಲತೆ, ಉತ್ಸಾಹ - ಉತ್ಸಾಹ, ಆದರೆ ಆಟದ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿ ಎಲ್ಲಿಯೂ ಅವನಿಗೆ ಗಡಿಗಳನ್ನು ದಾಟುವುದಿಲ್ಲ, ಅದನ್ನು ಮೀರಿ ಪ್ರದರ್ಶನ "ಚಲನೆ" ಪ್ರಾರಂಭವಾಗಬಹುದು ... ಇದು ಕುತೂಹಲಕಾರಿಯಾಗಿದೆ: ಅದೃಷ್ಟವು ಅವನ ವೇದಿಕೆಯ ಈ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯವನ್ನು ಮಬ್ಬಾಗಿಸುವಂತೆ ತೋರುತ್ತದೆ. ಅವನೊಂದಿಗೆ, ಸ್ವಲ್ಪ ಸಮಯದವರೆಗೆ, ಮತ್ತೊಂದು ಆಶ್ಚರ್ಯಕರವಾದ ಪ್ರಕಾಶಮಾನವಾದ ನೈಸರ್ಗಿಕ ಪ್ರತಿಭೆ ಸಂಗೀತ ವೇದಿಕೆಯಲ್ಲಿತ್ತು - ಯುವ ಪೋಲಿನಾ ಒಸೆಟಿನ್ಸ್ಕಯಾ. ಕಿಸ್ಸಿನ್‌ನಂತೆ, ಅವಳು ತಜ್ಞರು ಮತ್ತು ಸಾರ್ವಜನಿಕರ ಕೇಂದ್ರಬಿಂದುವಾಗಿದ್ದಳು; ಅವರು ಅವಳ ಮತ್ತು ಅವನ ಬಗ್ಗೆ ಸಾಕಷ್ಟು ಮಾತನಾಡಿದರು, ಅವುಗಳನ್ನು ಕೆಲವು ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಹೋಲಿಸಿದರು, ಸಮಾನಾಂತರಗಳು ಮತ್ತು ಸಾದೃಶ್ಯಗಳನ್ನು ಚಿತ್ರಿಸಿದರು. ನಂತರ ಈ ರೀತಿಯ ಸಂಭಾಷಣೆಗಳು ಹೇಗಾದರೂ ತಾನಾಗಿಯೇ ನಿಂತುಹೋಗಿವೆ, ಒಣಗಿ ಹೋದವು. ವೃತ್ತಿಪರ ವಲಯಗಳಲ್ಲಿ ಗುರುತಿಸುವಿಕೆ ಅಗತ್ಯವೆಂದು (ಹದಿನೇಯ ಬಾರಿಗೆ!) ದೃಢೀಕರಿಸಲಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಎಲ್ಲಾ ವರ್ಗೀಕರಣದೊಂದಿಗೆ, ಕಲೆಯಲ್ಲಿ ಉತ್ತಮ ಅಭಿರುಚಿಯ ನಿಯಮಗಳ ಅನುಸರಣೆ. ವೇದಿಕೆಯಲ್ಲಿ ಸುಂದರವಾಗಿ, ಗೌರವಯುತವಾಗಿ, ಸರಿಯಾಗಿ ವರ್ತಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯದ ಅಗತ್ಯವಿದೆ. ಈ ವಿಷಯದಲ್ಲಿ ಕಿಸ್ಸಿನ್ ನಿಷ್ಪಾಪ. ಅದಕ್ಕಾಗಿಯೇ ಅವನು ತನ್ನ ಗೆಳೆಯರ ನಡುವಿನ ಸ್ಪರ್ಧೆಯಿಂದ ದೂರ ಉಳಿದನು.

ಅವರು ಮತ್ತೊಂದು ಪರೀಕ್ಷೆಯನ್ನು ತಡೆದುಕೊಂಡರು, ಕಡಿಮೆ ಕಷ್ಟ ಮತ್ತು ಜವಾಬ್ದಾರಿಯಿಲ್ಲ. ಯುವ ಪ್ರತಿಭೆಗಳು ಆಗಾಗ್ಗೆ ಪಾಪ ಮಾಡುವ ತನ್ನ ಸ್ವಂತ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಬಗ್ಗೆ ಅತಿಯಾದ ಗಮನಕ್ಕಾಗಿ, ಸ್ವಯಂ ಪ್ರದರ್ಶನಕ್ಕಾಗಿ ತನ್ನನ್ನು ನಿಂದಿಸಲು ಅವನು ಎಂದಿಗೂ ಕಾರಣವನ್ನು ನೀಡಲಿಲ್ಲ. ಇದಲ್ಲದೆ, ಅವರು ಸಾರ್ವಜನಿಕರ ಮೆಚ್ಚಿನವುಗಳು ... "ನೀವು ಕಲೆಯ ಮೆಟ್ಟಿಲುಗಳನ್ನು ಏರಿದಾಗ, ನಿಮ್ಮ ನೆರಳಿನಲ್ಲೇ ನಾಕ್ ಮಾಡಬೇಡಿ," ಗಮನಾರ್ಹ ಸೋವಿಯತ್ ನಟಿ O. ಆಂಡ್ರೋವ್ಸ್ಕಯಾ ಒಮ್ಮೆ ಹಾಸ್ಯದಿಂದ ಹೇಳಿದರು. ಕಿಸ್ಸಿನ್ ಅವರ "ಹಿಮ್ಮಡಿಗಳ ನಾಕ್" ಎಂದಿಗೂ ಕೇಳಲಿಲ್ಲ. ಏಕೆಂದರೆ ಅವನು "ಸ್ವತಃ ಅಲ್ಲ", ಆದರೆ ಲೇಖಕನನ್ನು ಆಡುತ್ತಾನೆ. ಮತ್ತೆ, ಇದು ಅವನ ವಯಸ್ಸಿಗೆ ಇಲ್ಲದಿದ್ದರೆ ಇದು ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಆಶ್ಚರ್ಯವೇನಿಲ್ಲ.

… ಕಿಸ್ಸಿನ್ ಅವರು ಹೇಳಿದಂತೆ ಚಾಪಿನ್ ಅವರ ರಂಗ ವೃತ್ತಿಯನ್ನು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದರು. ಮತ್ತು ಆಕಸ್ಮಿಕವಾಗಿ ಅಲ್ಲ, ಸಹಜವಾಗಿ. ಅವರು ಪ್ರಣಯಕ್ಕೆ ಉಡುಗೊರೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ; ಇದು ಹೆಚ್ಚು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿದೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಚಾಪಿನ್ ಅವರ ಮಝುರ್ಕಾಗಳನ್ನು ನೆನಪಿಸಿಕೊಳ್ಳಬಹುದು - ಅವು ಕೋಮಲ, ಪರಿಮಳಯುಕ್ತ ಮತ್ತು ತಾಜಾ ಹೂವುಗಳಂತೆ ಪರಿಮಳಯುಕ್ತವಾಗಿವೆ. ಶುಮನ್ (Arabesques, C ಮೇಜರ್ ಫ್ಯಾಂಟಸಿ, Symphonic etudes), Liszt (rhapsodies, etudes, ಇತ್ಯಾದಿ), Schubert (ಸಿ ಮೈನರ್ ರಲ್ಲಿ ಸೊನಾಟಾ) ಕೃತಿಗಳು ಅದೇ ಮಟ್ಟಿಗೆ Kissin ಹತ್ತಿರದಲ್ಲಿದೆ. ಪಿಯಾನೋದಲ್ಲಿ ಅವನು ಮಾಡುವ ಪ್ರತಿಯೊಂದೂ, ರೊಮ್ಯಾಂಟಿಕ್ಸ್ ಅನ್ನು ಅರ್ಥೈಸಿಕೊಳ್ಳುವುದು, ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ನೈಸರ್ಗಿಕವಾಗಿ ಕಾಣುತ್ತದೆ, ಉಸಿರಾಡುವಂತೆ ಮತ್ತು ಹೊರಹಾಕುವಂತೆ.

ಆದಾಗ್ಯೂ, ಕಿಸ್ಸಿನ್ ಪಾತ್ರವು ತಾತ್ವಿಕವಾಗಿ ವಿಶಾಲ ಮತ್ತು ಬಹುಮುಖಿಯಾಗಿದೆ ಎಂದು ಎಪಿ ಕಾಂಟೋರ್ ಮನಗಂಡಿದ್ದಾರೆ. ದೃಢೀಕರಣದಲ್ಲಿ, ಪಿಯಾನಿಸ್ಟಿಕ್ ಸಂಗ್ರಹದ ಅತ್ಯಂತ ವೈವಿಧ್ಯಮಯ ಪದರಗಳಲ್ಲಿ ತನ್ನನ್ನು ತಾನು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಲು ಅವಳು ಅವನನ್ನು ಅನುಮತಿಸುತ್ತಾಳೆ. ಅವರು ಮೊಜಾರ್ಟ್ ಅವರ ಅನೇಕ ಕೃತಿಗಳನ್ನು ನುಡಿಸಿದರು, ಇತ್ತೀಚಿನ ವರ್ಷಗಳಲ್ಲಿ ಅವರು ಆಗಾಗ್ಗೆ ಶೋಸ್ತಕೋವಿಚ್ (ಮೊದಲ ಪಿಯಾನೋ ಕನ್ಸರ್ಟೊ), ಪ್ರೊಕೊಫೀವ್ (ಮೂರನೇ ಪಿಯಾನೋ ಕನ್ಸರ್ಟೊ, ಆರನೇ ಸೋನಾಟಾ, “ಫ್ಲೀಟಿಂಗ್”, ಸೂಟ್ “ರೋಮಿಯೋ ಮತ್ತು ಜೂಲಿಯೆಟ್” ನಿಂದ ಪ್ರತ್ಯೇಕ ಸಂಖ್ಯೆಗಳು) ಸಂಗೀತವನ್ನು ಪ್ರದರ್ಶಿಸಿದರು. ರಷ್ಯಾದ ಶ್ರೇಷ್ಠತೆಗಳು ಅವರ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳಲ್ಲಿ ತಮ್ಮನ್ನು ತಾವು ದೃಢವಾಗಿ ಸ್ಥಾಪಿಸಿಕೊಂಡಿವೆ - ರಾಚ್ಮನಿನೋವ್ (ಎರಡನೇ ಪಿಯಾನೋ ಕನ್ಸರ್ಟೊ, ಮುನ್ನುಡಿಗಳು, ಎಟುಡ್ಸ್-ಚಿತ್ರಗಳು), ಸ್ಕ್ರಿಯಾಬಿನ್ (ಮೂರನೇ ಸೋನಾಟಾ, ಮುನ್ನುಡಿಗಳು, ಎಟುಡ್ಸ್, ನಾಟಕಗಳು "ಫ್ರಾಜಿಲಿಟಿ", "ಸ್ಫೂರ್ತಿ ಕವಿತೆ", "ಹಾಂಗದ ನೃತ್ಯ") . ಮತ್ತು ಇಲ್ಲಿ, ಈ ಸಂಗ್ರಹದಲ್ಲಿ, ಕಿಸಿನ್ ಕಿಸಿನ್ ಆಗಿ ಉಳಿದಿದೆ - ಸತ್ಯವನ್ನು ಹೇಳಿ ಮತ್ತು ಸತ್ಯವನ್ನು ಹೊರತುಪಡಿಸಿ ಬೇರೇನೂ ಇಲ್ಲ. ಮತ್ತು ಇಲ್ಲಿ ಅದು ಪತ್ರವನ್ನು ಮಾತ್ರವಲ್ಲ, ಸಂಗೀತದ ಆತ್ಮವನ್ನೂ ತಿಳಿಸುತ್ತದೆ. ಆದಾಗ್ಯೂ, ಕೆಲವೇ ಕೆಲವು ಪಿಯಾನೋ ವಾದಕರು ಈಗ ರಾಚ್ಮನಿನೋವ್ ಅಥವಾ ಪ್ರೊಕೊಫೀವ್ ಅವರ ಕೃತಿಗಳನ್ನು "ನಿಭಾಯಿಸುತ್ತಾರೆ" ಎಂದು ಗಮನಿಸಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ; ಯಾವುದೇ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, ಈ ಕೃತಿಗಳ ಉನ್ನತ ದರ್ಜೆಯ ಕಾರ್ಯಕ್ಷಮತೆ ತುಂಬಾ ಅಪರೂಪವಲ್ಲ. ಇನ್ನೊಂದು ವಿಷಯವೆಂದರೆ ಶುಮನ್ ಅಥವಾ ಚಾಪಿನ್ ... ಈ ದಿನಗಳಲ್ಲಿ "ಚಾಪಿನಿಸ್ಟ್‌ಗಳು" ಅಕ್ಷರಶಃ ಬೆರಳುಗಳ ಮೇಲೆ ಎಣಿಸಬಹುದು. ಮತ್ತು ಕನ್ಸರ್ಟ್ ಹಾಲ್‌ಗಳಲ್ಲಿ ಸಂಯೋಜಕರ ಸಂಗೀತವು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಧ್ವನಿಸುತ್ತದೆ, ಅದು ಹೆಚ್ಚು ಗಮನ ಸೆಳೆಯುತ್ತದೆ. ಕಿಸ್ಸಿನ್ ಸಾರ್ವಜನಿಕರಿಂದ ಅಂತಹ ಸಹಾನುಭೂತಿಯನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡುವ ಸಾಧ್ಯತೆಯಿದೆ, ಮತ್ತು ರೊಮ್ಯಾಂಟಿಕ್ಸ್ ಕೃತಿಗಳಿಂದ ಅವರ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳು ಅಂತಹ ಉತ್ಸಾಹದಿಂದ ಭೇಟಿಯಾಗುತ್ತವೆ.

ಎಂಭತ್ತರ ದಶಕದ ಮಧ್ಯದಿಂದ, ಕಿಸ್ಸಿನ್ ವಿದೇಶಕ್ಕೆ ಪ್ರಯಾಣಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದರು. ಇಲ್ಲಿಯವರೆಗೆ, ಅವರು ಈಗಾಗಲೇ ಇಂಗ್ಲೆಂಡ್, ಇಟಲಿ, ಸ್ಪೇನ್, ಆಸ್ಟ್ರಿಯಾ, ಜಪಾನ್ ಮತ್ತು ಹಲವಾರು ಇತರ ದೇಶಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದಕ್ಕಿಂತ ಹೆಚ್ಚು ಬಾರಿ ಭೇಟಿ ನೀಡಿದ್ದಾರೆ. ಅವರು ವಿದೇಶದಲ್ಲಿ ಗುರುತಿಸಲ್ಪಟ್ಟರು ಮತ್ತು ಪ್ರೀತಿಸಲ್ಪಟ್ಟರು; ಪ್ರವಾಸಕ್ಕೆ ಬರಲು ಆಮಂತ್ರಣಗಳು ಈಗ ಅವರಿಗೆ ಹೆಚ್ಚುತ್ತಿರುವ ಸಂಖ್ಯೆಯಲ್ಲಿ ಬರುತ್ತಿವೆ; ಬಹುಶಃ, ಅವನು ತನ್ನ ಅಧ್ಯಯನಕ್ಕಾಗಿ ಇಲ್ಲದಿದ್ದರೆ ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಒಪ್ಪಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಿದ್ದನು.

ವಿದೇಶದಲ್ಲಿ, ಮತ್ತು ಮನೆಯಲ್ಲಿ, ಕಿಸ್ಸಿನ್ ಆಗಾಗ್ಗೆ ವಿ. ಸ್ಪಿವಾಕೋವ್, ನಾವು ಅವನಿಗೆ ತನ್ನ ಬಾಕಿಯನ್ನು ನೀಡಬೇಕು, ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಹುಡುಗನ ಭವಿಷ್ಯದಲ್ಲಿ ಉತ್ಕಟವಾದ ಪಾಲ್ಗೊಳ್ಳುತ್ತಾನೆ; ಅವರು ವೈಯಕ್ತಿಕವಾಗಿ, ಅವರ ವೃತ್ತಿಪರ ವೃತ್ತಿಜೀವನಕ್ಕಾಗಿ ಅವರಿಗೆ ಬಹಳಷ್ಟು ಮಾಡಿದರು ಮತ್ತು ಮುಂದುವರಿಸುತ್ತಾರೆ.

ಒಂದು ಪ್ರವಾಸದ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಆಗಸ್ಟ್ 1988 ರಲ್ಲಿ, ಸಾಲ್ಜ್‌ಬರ್ಗ್‌ನಲ್ಲಿ, ಕಿಸ್ಸಿನ್ ಅನ್ನು ಹರ್ಬರ್ಟ್ ಕರಾಜನ್‌ಗೆ ಪರಿಚಯಿಸಲಾಯಿತು. ಎಂಬತ್ತು ವರ್ಷದ ಮೇಷ್ಟ್ರು ಯುವಕನ ಆಟವನ್ನು ಮೊದಲು ಕೇಳಿದಾಗ ಕಣ್ಣೀರು ತಡೆದುಕೊಳ್ಳಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗಲಿಲ್ಲ ಎಂದು ಅವರು ಹೇಳುತ್ತಾರೆ. ಅವರು ತಕ್ಷಣ ಅವರನ್ನು ಒಟ್ಟಿಗೆ ಮಾತನಾಡಲು ಆಹ್ವಾನಿಸಿದರು. ವಾಸ್ತವವಾಗಿ, ಕೆಲವು ತಿಂಗಳುಗಳ ನಂತರ, ಅದೇ ವರ್ಷದ ಡಿಸೆಂಬರ್ 30 ರಂದು, ಕಿಸ್ಸಿನ್ ಮತ್ತು ಹರ್ಬರ್ಟ್ ಕರಾಜಾ ಪಶ್ಚಿಮ ಬರ್ಲಿನ್‌ನಲ್ಲಿ ಚೈಕೋವ್ಸ್ಕಿಯ ಮೊದಲ ಪಿಯಾನೋ ಕನ್ಸರ್ಟೊವನ್ನು ನುಡಿಸಿದರು. ದೂರದರ್ಶನವು ಈ ಪ್ರದರ್ಶನವನ್ನು ಜರ್ಮನಿಯಾದ್ಯಂತ ಪ್ರಸಾರ ಮಾಡಿತು. ಮರುದಿನ ಸಂಜೆ, ಹೊಸ ವರ್ಷದ ಮುನ್ನಾದಿನದಂದು, ಪ್ರದರ್ಶನವನ್ನು ಪುನರಾವರ್ತಿಸಲಾಯಿತು; ಈ ಬಾರಿ ಪ್ರಸಾರವು ಹೆಚ್ಚಿನ ಯುರೋಪಿಯನ್ ರಾಷ್ಟ್ರಗಳು ಮತ್ತು ಯುಎಸ್ಎಗೆ ಹೋಯಿತು. ಕೆಲವು ತಿಂಗಳುಗಳ ನಂತರ, ಕಿಸ್ಸಿನ್ ಮತ್ತು ಕರಾಯನ್ ಅವರು ಸೆಂಟ್ರಲ್ ಟೆಲಿವಿಷನ್‌ನಲ್ಲಿ ಸಂಗೀತ ಕಚೇರಿಯನ್ನು ನಡೆಸಿದರು.

* * *

ವ್ಯಾಲೆರಿ ಬ್ರೈಸೊವ್ ಒಮ್ಮೆ ಹೇಳಿದರು: “... ಕಾವ್ಯಾತ್ಮಕ ಪ್ರತಿಭೆಯನ್ನು ಉತ್ತಮ ಅಭಿರುಚಿಯೊಂದಿಗೆ ಸಂಯೋಜಿಸಿದಾಗ ಮತ್ತು ಬಲವಾದ ಚಿಂತನೆಯಿಂದ ನಿರ್ದೇಶಿಸಿದಾಗ ಬಹಳಷ್ಟು ನೀಡುತ್ತದೆ. ಕಲಾತ್ಮಕ ಸೃಜನಶೀಲತೆ ದೊಡ್ಡ ವಿಜಯಗಳನ್ನು ಗೆಲ್ಲಲು, ವಿಶಾಲವಾದ ಮಾನಸಿಕ ಪರಿಧಿಗಳು ಅಗತ್ಯ. ಮನಸ್ಸಿನ ಸಂಸ್ಕೃತಿ ಮಾತ್ರ ಚೇತನದ ಸಂಸ್ಕೃತಿಯನ್ನು ಸಾಧ್ಯವಾಗಿಸುತ್ತದೆ. (ಸಾಹಿತ್ಯದ ಕೆಲಸದ ಬಗ್ಗೆ ರಷ್ಯಾದ ಬರಹಗಾರರು. - ಎಲ್., 1956. ಎಸ್. 332.).

ಕಿಸ್ಸಿನ್ ಕಲೆಯಲ್ಲಿ ಬಲವಾಗಿ ಮತ್ತು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ಭಾಸವಾಗುವುದಿಲ್ಲ; ಪಾಶ್ಚಾತ್ಯ ಮನಶ್ಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞರ ಪರಿಭಾಷೆಯ ಪ್ರಕಾರ, ಒಬ್ಬರು ಜಿಜ್ಞಾಸೆಯ ಬುದ್ಧಿಶಕ್ತಿ ಮತ್ತು ವಿಶಾಲವಾಗಿ ಹರಡಿರುವ ಆಧ್ಯಾತ್ಮಿಕ ದತ್ತಿ - "ಬುದ್ಧಿವಂತಿಕೆ" ಎರಡನ್ನೂ ಗ್ರಹಿಸುತ್ತಾರೆ. ಅವರು ಪುಸ್ತಕಗಳನ್ನು ಪ್ರೀತಿಸುತ್ತಾರೆ, ಕಾವ್ಯವನ್ನು ಚೆನ್ನಾಗಿ ತಿಳಿದಿದ್ದಾರೆ; ಅವರು ಪುಷ್ಕಿನ್, ಲೆರ್ಮೊಂಟೊವ್, ಬ್ಲಾಕ್, ಮಾಯಾಕೋವ್ಸ್ಕಿಯಿಂದ ಸಂಪೂರ್ಣ ಪುಟಗಳನ್ನು ಹೃದಯದಿಂದ ಓದಬಹುದು ಎಂದು ಸಂಬಂಧಿಕರು ಸಾಕ್ಷ್ಯ ನೀಡುತ್ತಾರೆ. ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ಓದುವುದನ್ನು ಯಾವಾಗಲೂ ಅವನಿಗೆ ಹೆಚ್ಚು ಕಷ್ಟವಿಲ್ಲದೆ ನೀಡಲಾಗುತ್ತಿತ್ತು, ಆದರೂ ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಅವನು ತನ್ನ ಅಧ್ಯಯನದಲ್ಲಿ ಭಾರಿ ವಿರಾಮಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಬೇಕಾಗಿತ್ತು. ಅವರು ಹವ್ಯಾಸವನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ - ಚೆಸ್.

ಹೊರಗಿನವರು ಅವನೊಂದಿಗೆ ಸಂವಹನ ನಡೆಸುವುದು ಕಷ್ಟ. ಅವರು ಲಕೋನಿಕ್ - "ಮೂಕ", ಅನ್ನಾ ಪಾವ್ಲೋವ್ನಾ ಹೇಳುವಂತೆ. ಆದಾಗ್ಯೂ, ಈ "ಮೂಕ ಮನುಷ್ಯ" ನಲ್ಲಿ, ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ, ನಿರಂತರ, ನಿರಂತರ, ತೀವ್ರವಾದ ಮತ್ತು ಅತ್ಯಂತ ಸಂಕೀರ್ಣವಾದ ಆಂತರಿಕ ಕೆಲಸವಿದೆ. ಇದರ ಅತ್ಯುತ್ತಮ ದೃಢೀಕರಣವೆಂದರೆ ಅವನ ಆಟ.

ಭವಿಷ್ಯದಲ್ಲಿ ಕಿಸ್ಸಿನ್‌ಗೆ ಎಷ್ಟು ಕಷ್ಟವಾಗುತ್ತದೆ ಎಂದು ಊಹಿಸಲು ಸಹ ಕಷ್ಟ. ಎಲ್ಲಾ ನಂತರ, ಅವರು ಮಾಡಿದ "ಅಪ್ಲಿಕೇಶನ್" - ಮತ್ತು ಇದು! - ಸಮರ್ಥಿಸಬೇಕು. ಯುವ ಸಂಗೀತಗಾರನನ್ನು ತುಂಬಾ ಪ್ರೀತಿಯಿಂದ ಸ್ವೀಕರಿಸಿದ ಸಾರ್ವಜನಿಕರ ಭರವಸೆಗಳು ಅವನನ್ನು ನಂಬಿದ್ದವು. ಯಾರಿಂದಲೂ, ಬಹುಶಃ, ಕಿಸಿನ್‌ನಿಂದ ಅವರು ಇಂದು ತುಂಬಾ ನಿರೀಕ್ಷಿಸುತ್ತಾರೆ. ಎರಡ್ಮೂರು ವರ್ಷಗಳ ಹಿಂದೆ ಹೇಗಿತ್ತೋ - ಅಥವಾ ಈಗಿನ ಮಟ್ಟದಲ್ಲಿಯೂ ಉಳಿಯುವುದು ಅವನಿಗೆ ಅಸಾಧ್ಯ. ಹೌದು, ಇದು ಪ್ರಾಯೋಗಿಕವಾಗಿ ಅಸಾಧ್ಯ. ಇಲ್ಲಿ "ಒಂದೋ - ಅಥವಾ" ... ಇದರರ್ಥ ಪ್ರತಿ ಹೊಸ ಋತುವಿನೊಂದಿಗೆ, ಹೊಸ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದೊಂದಿಗೆ ನಿರಂತರವಾಗಿ ತನ್ನನ್ನು ಗುಣಿಸುತ್ತಾ ಮುಂದುವರಿಯುವುದನ್ನು ಬಿಟ್ಟು ಅವನಿಗೆ ಬೇರೆ ದಾರಿಯಿಲ್ಲ.

ಇದಲ್ಲದೆ, ಮೂಲಕ, ಕಿಸ್ಸಿನ್ ಪರಿಹರಿಸಬೇಕಾದ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ. ಕೆಲಸ ಮಾಡಲು ಏನಾದರೂ ಇದೆ, "ಗುಣಿಸಲು" ಏನಾದರೂ ಇದೆ. ಅವನ ಆಟವು ಎಷ್ಟು ಉತ್ಸಾಹಭರಿತ ಭಾವನೆಗಳನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡುತ್ತದೆ, ಅದನ್ನು ಹೆಚ್ಚು ಗಮನ ಮತ್ತು ಹೆಚ್ಚು ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ನೋಡಿದ ನಂತರ, ನೀವು ಕೆಲವು ನ್ಯೂನತೆಗಳು, ನ್ಯೂನತೆಗಳು, ಅಡಚಣೆಗಳನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತೀರಿ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಕಿಸ್ಸಿನ್ ತನ್ನದೇ ಆದ ಕಾರ್ಯಕ್ಷಮತೆಯ ನಿಷ್ಪಾಪ ನಿಯಂತ್ರಕ ಅಲ್ಲ: ವೇದಿಕೆಯಲ್ಲಿ, ಅವರು ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಅನೈಚ್ಛಿಕವಾಗಿ ವೇಗವನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸುತ್ತಾರೆ, "ಡ್ರೈವ್ ಅಪ್", ಅಂತಹ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ ಅವರು ಹೇಳುತ್ತಾರೆ; ಅವನ ಪಿಯಾನೋ ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಉತ್ಕರ್ಷ, ಸ್ನಿಗ್ಧತೆ, "ಓವರ್‌ಲೋಡ್" ಎಂದು ಧ್ವನಿಸುತ್ತದೆ; ಸಂಗೀತದ ಬಟ್ಟೆಯನ್ನು ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ದಪ್ಪ, ಹೇರಳವಾಗಿ ಅತಿಕ್ರಮಿಸುವ ಪೆಡಲ್ ಕಲೆಗಳಿಂದ ಮುಚ್ಚಲಾಗುತ್ತದೆ. ಇತ್ತೀಚೆಗೆ, ಉದಾಹರಣೆಗೆ, 1988/89 ಋತುವಿನಲ್ಲಿ, ಅವರು ಕನ್ಸರ್ವೇಟರಿಯ ಗ್ರೇಟ್ ಹಾಲ್‌ನಲ್ಲಿ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮವನ್ನು ಆಡಿದರು, ಅಲ್ಲಿ ಇತರ ವಿಷಯಗಳ ಜೊತೆಗೆ, ಚಾಪಿನ್‌ನ ಬಿ ಮೈನರ್ ಸೊನಾಟಾ ಇತ್ತು. ಮೇಲೆ ತಿಳಿಸಿದ ದೋಷಗಳು ಅದರಲ್ಲಿ ಸಾಕಷ್ಟು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿವೆ ಎಂದು ಹೇಳಲು ನ್ಯಾಯದ ಬೇಡಿಕೆಗಳು.

ಅದೇ ಕನ್ಸರ್ಟ್ ಪ್ರೋಗ್ರಾಂ, ಮೂಲಕ, ಶುಮನ್ ಅವರ ಅರಬೆಸ್ಕ್ಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿತ್ತು. ಅವರು ಮೊದಲ ಸಂಖ್ಯೆಯಾಗಿದ್ದರು, ಸಂಜೆ ತೆರೆದರು ಮತ್ತು ನಾನೂ ಕೂಡ ಚೆನ್ನಾಗಿ ಹೊರಹೊಮ್ಮಲಿಲ್ಲ. "ಅರಬೆಸ್ಕ್" ಕಿಸ್ಸಿನ್ ಸಂಗೀತವನ್ನು "ಪ್ರವೇಶಿಸಿ" ಪ್ರದರ್ಶನದ ಮೊದಲ ನಿಮಿಷಗಳಿಂದ ತಕ್ಷಣವೇ ಮಾಡುವುದಿಲ್ಲ ಎಂದು ತೋರಿಸಿದೆ - ಭಾವನಾತ್ಮಕವಾಗಿ ಬೆಚ್ಚಗಾಗಲು, ಅಪೇಕ್ಷಿತ ಹಂತದ ಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯಲು ಅವನಿಗೆ ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಸಮಯ ಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ. ಸಹಜವಾಗಿ, ಸಾಮೂಹಿಕ ಪ್ರದರ್ಶನ ಅಭ್ಯಾಸದಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚು ಸಾಮಾನ್ಯವಾದ ಏನೂ ಇಲ್ಲ. ಇದು ಬಹುತೇಕ ಎಲ್ಲರಿಗೂ ಸಂಭವಿಸುತ್ತದೆ. ಆದರೂ ಕೂಡ… ಬಹುತೇಕ, ಆದರೆ ಎಲ್ಲರೊಂದಿಗೂ ಅಲ್ಲ. ಅದಕ್ಕಾಗಿಯೇ ಯುವ ಪಿಯಾನೋ ವಾದಕನ ಈ ಅಕಿಲ್ಸ್ ಹೀಲ್ ಅನ್ನು ಎತ್ತಿ ತೋರಿಸುವುದು ಅಸಾಧ್ಯ.

ಇನ್ನೊಂದು ವಿಷಯ. ಬಹುಶಃ ಅತ್ಯಂತ ಮಹತ್ವದ್ದಾಗಿದೆ. ಇದನ್ನು ಈಗಾಗಲೇ ಮೊದಲೇ ಗಮನಿಸಲಾಗಿದೆ: ಕಿಸ್ಸಿನ್‌ಗೆ ಯಾವುದೇ ದುಸ್ತರವಾದ ಕಲಾಕಾರ-ತಾಂತ್ರಿಕ ಅಡೆತಡೆಗಳಿಲ್ಲ, ಅವರು ಗೋಚರ ಪ್ರಯತ್ನವಿಲ್ಲದೆ ಯಾವುದೇ ಪಿಯಾನಿಸ್ಟಿಕ್ ತೊಂದರೆಗಳನ್ನು ನಿಭಾಯಿಸುತ್ತಾರೆ. ಆದಾಗ್ಯೂ, "ತಂತ್ರಜ್ಞಾನ" ದ ವಿಷಯದಲ್ಲಿ ಅವನು ಯಾವುದೇ ಶಾಂತ ಮತ್ತು ನಿರಾತಂಕವನ್ನು ಅನುಭವಿಸಬಹುದು ಎಂದು ಇದರ ಅರ್ಥವಲ್ಲ. ಮೊದಲನೆಯದಾಗಿ, ಮೊದಲೇ ಹೇಳಿದಂತೆ, ಅವಳ ("ತಂತ್ರಜ್ಞಾನ") ಯಾರಿಗೂ ಎಂದಿಗೂ ಸಂಭವಿಸುವುದಿಲ್ಲ. ಹೆಚ್ಚುವರಿ, ಇದು ಕೇವಲ ಕೊರತೆಯಾಗಿರಬಹುದು. ಮತ್ತು ವಾಸ್ತವವಾಗಿ, ದೊಡ್ಡ ಮತ್ತು ಬೇಡಿಕೆಯ ಕಲಾವಿದರ ನಿರಂತರ ಕೊರತೆಯಿದೆ; ಇದಲ್ಲದೆ, ಹೆಚ್ಚು ಗಮನಾರ್ಹವಾದ, ಅವರ ಸೃಜನಾತ್ಮಕ ಆಲೋಚನೆಗಳು ಹೆಚ್ಚು ದಪ್ಪವಾಗಿರುತ್ತದೆ, ಅವುಗಳು ಹೆಚ್ಚು ಕೊರತೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತವೆ. ಆದರೆ ಇದು ಕೇವಲ ಅಲ್ಲ. ಅದನ್ನು ನೇರವಾಗಿ ಹೇಳಬೇಕು, ಕಿಸಿನ್ ಅವರ ಪಿಯಾನಿಸಂ ತನ್ನದೇ ಆದ ಮೇಲೆ ಇನ್ನೂ ಅತ್ಯುತ್ತಮ ಸೌಂದರ್ಯದ ಮೌಲ್ಯವನ್ನು ಪ್ರತಿನಿಧಿಸುವುದಿಲ್ಲ - ಅದು ಸ್ವಾಭಾವಿಕ ಮೌಲ್ಯ, ಇದು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಉನ್ನತ ದರ್ಜೆಯ ಮಾಸ್ಟರ್ಸ್ ಅನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸುತ್ತದೆ, ಅವರ ವಿಶಿಷ್ಟ ಚಿಹ್ನೆಯಾಗಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತದೆ. ನಮ್ಮ ಕಾಲದ ಅತ್ಯಂತ ಪ್ರಸಿದ್ಧ ಕಲಾವಿದರನ್ನು ನಾವು ನೆನಪಿಸಿಕೊಳ್ಳೋಣ (ಕಿಸ್ಸಿನ್ ಅವರ ಉಡುಗೊರೆ ಅಂತಹ ಹೋಲಿಕೆಗಳಿಗೆ ಹಕ್ಕನ್ನು ನೀಡುತ್ತದೆ): ಅವರ ವೃತ್ತಿಪರ ಕೌಶಲ್ಯ ಸಂತೋಷವಾಗುತ್ತದೆ, ಸ್ವತಃ ಸ್ಪರ್ಶಿಸುತ್ತದೆ, ಹಾಗೆ, ಉಳಿದೆಲ್ಲವನ್ನೂ ಲೆಕ್ಕಿಸದೆ. ಕಿಸಿನ್ ಬಗ್ಗೆ ಇನ್ನೂ ಹೇಳಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ. ಅವರು ಇನ್ನೂ ಅಂತಹ ಎತ್ತರಕ್ಕೆ ಏರಬೇಕಾಗಿದೆ. ಸಹಜವಾಗಿ, ನಾವು ವಿಶ್ವ ಸಂಗೀತ ಮತ್ತು ಪ್ರದರ್ಶನ ಒಲಿಂಪಸ್ ಬಗ್ಗೆ ಯೋಚಿಸಿದರೆ.

ಮತ್ತು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ, ಪಿಯಾನೋ ನುಡಿಸುವಲ್ಲಿ ಇಲ್ಲಿಯವರೆಗೆ ಬಹಳಷ್ಟು ವಿಷಯಗಳು ಅವನಿಗೆ ಸುಲಭವಾಗಿ ಬಂದಿವೆ ಎಂಬುದು ಅನಿಸಿಕೆ. ಬಹುಶಃ ತುಂಬಾ ಸುಲಭ; ಆದ್ದರಿಂದ ಅವರ ಕಲೆಯ ಪ್ಲಸಸ್ ಮತ್ತು ಸುಪ್ರಸಿದ್ಧ ಮೈನಸಸ್. ಇಂದು, ಮೊದಲನೆಯದಾಗಿ, ಅವರ ವಿಶಿಷ್ಟವಾದ ನೈಸರ್ಗಿಕ ಪ್ರತಿಭೆಯಿಂದ ಏನಾಗುತ್ತದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಗಮನಿಸಲಾಗಿದೆ. ಮತ್ತು ಇದು ಒಳ್ಳೆಯದು, ಸಹಜವಾಗಿ, ಆದರೆ ಸದ್ಯಕ್ಕೆ ಮಾತ್ರ. ಭವಿಷ್ಯದಲ್ಲಿ, ಏನನ್ನಾದರೂ ಖಂಡಿತವಾಗಿಯೂ ಬದಲಾಯಿಸಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ. ಏನು? ಹೇಗೆ? ಯಾವಾಗ? ಇದು ಎಲ್ಲಾ ಅವಲಂಬಿಸಿರುತ್ತದೆ ...

ಜಿ. ಸಿಪಿನ್, 1990