ಪಿಯಾನೋ ವಾದಕನಿಗೆ ಮನೆ ಪಾಠಗಳು: ಮನೆಯಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವುದು ರಜೆಯಲ್ಲ, ಶಿಕ್ಷೆಯಲ್ಲವೇ? ಪಿಯಾನೋ ಶಿಕ್ಷಕರ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಅನುಭವದಿಂದ

ಮನೆಕೆಲಸ ಮಾಡುವುದು ಶಿಕ್ಷಕ ಮತ್ತು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ, ಮಗು ಮತ್ತು ಪೋಷಕರ ನಡುವೆ ಶಾಶ್ವತವಾದ ಎಡವಟ್ಟಾಗಿದೆ. ನಮ್ಮ ಪ್ರೀತಿಯ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಸಂಗೀತ ವಾದ್ಯದೊಂದಿಗೆ ಕೂರಿಸಲು ನಾವು ಏನು ಮಾಡುವುದಿಲ್ಲ! ಕೆಲವು ಪೋಷಕರು ಸಿಹಿ ಪರ್ವತಗಳು ಮತ್ತು ಕಂಪ್ಯೂಟರ್ ಆಟಿಕೆಯೊಂದಿಗೆ ಮೋಜಿನ ಸಮಯವನ್ನು ಭರವಸೆ ನೀಡುತ್ತಾರೆ, ಇತರರು ಮುಚ್ಚಳದ ಅಡಿಯಲ್ಲಿ ಕ್ಯಾಂಡಿಯನ್ನು ಹಾಕುತ್ತಾರೆ, ಕೆಲವರು ಶೀಟ್ ಸಂಗೀತದಲ್ಲಿ ಹಣವನ್ನು ಹಾಕಲು ನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತಾರೆ. ಅವರು ಏನೇ ಬರಲಿ!

ಸಂಗೀತ ಪಿಯಾನೋ ಶಿಕ್ಷಣ ಕ್ಷೇತ್ರದಲ್ಲಿ ನನ್ನ ಅನುಭವಗಳನ್ನು ಹಂಚಿಕೊಳ್ಳಲು ನಾನು ಬಯಸುತ್ತೇನೆ, ಏಕೆಂದರೆ ಪಿಯಾನೋ ವಾದಕನ ಮನೆಯ ಅಭ್ಯಾಸದ ಯಶಸ್ಸು ಎಲ್ಲಾ ಸಂಗೀತ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ಯಶಸ್ಸು ಮತ್ತು ಗುಣಮಟ್ಟವನ್ನು ನೇರವಾಗಿ ಪರಿಣಾಮ ಬೀರುತ್ತದೆ.

ಸಂಗೀತ ಶಿಕ್ಷಕರು ತಮ್ಮ ಕೆಲಸ ವೈದ್ಯರಂತೆಯೇ ಇದೆ ಎಂದು ಎಂದಾದರೂ ಯೋಚಿಸಿದ್ದೀರಾ? ನನ್ನ ಯುವ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯ ಜರ್ನಲ್‌ನಲ್ಲಿ ನಾನು ಹೋಮ್‌ವರ್ಕ್ ಅನ್ನು ಬರೆಯುವಾಗ, ಅದು ಅಸೈನ್‌ಮೆಂಟ್ ಅಲ್ಲ - ಇದು ಪಾಕವಿಧಾನ ಎಂದು ನಾನು ಪರಿಗಣಿಸುತ್ತೇನೆ. ಮತ್ತು ಹೋಮ್ವರ್ಕ್ನ ಗುಣಮಟ್ಟವು ಕಾರ್ಯವನ್ನು (ಪಾಕವಿಧಾನ) ಹೇಗೆ ಬರೆಯಲಾಗಿದೆ ಎಂಬುದರ ಮೇಲೆ ಅವಲಂಬಿತವಾಗಿರುತ್ತದೆ.

ಶಿಕ್ಷಕರ ನಿಯೋಜನೆಗಳ "ಪ್ರಮಾದಗಳ" ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ನಾವು ಪ್ರದರ್ಶನವನ್ನು ಆಯೋಜಿಸಬೇಕು ಎಂದು ನಾನು ಯೋಚಿಸುತ್ತಿದ್ದೇನೆ. ಸಾಕಷ್ಟು ಮೇರುಕೃತಿಗಳಿವೆ! ಉದಾಹರಣೆಗೆ:

• "ನಾಟಕದ ವಿನ್ಯಾಸವನ್ನು ಪಾಲಿಫೋನೈಸ್ ಮಾಡಿ!";
• "ಅಡೆತಡೆಯಿಲ್ಲದೆ ಅನೇಕ ಬಾರಿ ಮನೆಯಲ್ಲಿ ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಿ!";
• "ಸರಿಯಾದ ಬೆರಳನ್ನು ವಿವರಿಸಿ ಮತ್ತು ಕಲಿಯಿರಿ!";
• "ನಿಮ್ಮ ಧ್ವನಿಯನ್ನು ಗುರುತಿಸಿ!" ಇತ್ಯಾದಿ

ಹಾಗಾಗಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯು ವಾದ್ಯದ ಬಳಿ ಹೇಗೆ ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾನೆ, ಟಿಪ್ಪಣಿಗಳನ್ನು ತೆರೆಯುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ವಿನ್ಯಾಸವನ್ನು ಧ್ವನಿಯೊಂದಿಗೆ ಮತ್ತು ಅಡೆತಡೆಯಿಲ್ಲದೆ ಪಾಲಿಫೋನೈಸ್ ಮಾಡುತ್ತಾನೆ ಎಂದು ನಾನು ಊಹಿಸುತ್ತೇನೆ!

ಮಕ್ಕಳ ಪ್ರಪಂಚವು ಮಗುವಿನ ಯಾವುದೇ ಕ್ರಿಯೆಗೆ ಮುಖ್ಯ ಪ್ರೋತ್ಸಾಹ ಮತ್ತು ಪ್ರಚೋದನೆಯಾಗುವ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ರಚನಾತ್ಮಕವಾಗಿದೆ. ಆಸಕ್ತಿ ಮತ್ತು ಆಟ! ಆಸಕ್ತಿಯು ಮಗುವನ್ನು ಮೊದಲ ಹೆಜ್ಜೆಗೆ, ಮೊದಲ ಮೂಗೇಟು ಮತ್ತು ಮೂಗೇಟುಗಳಿಗೆ, ಮೊದಲ ಜ್ಞಾನಕ್ಕೆ, ಮೊದಲ ಸಂತೋಷಕ್ಕೆ ತಳ್ಳುತ್ತದೆ. ಮತ್ತು ಆಟವು ಯಾವುದೇ ಮಗುವಿಗೆ ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕವಾಗಿದೆ.

ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನು ಹುಟ್ಟುಹಾಕಲು ಮತ್ತು ನಿರ್ವಹಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುವ ನನ್ನ ಕೆಲವು ಆಟಗಳು ಇಲ್ಲಿವೆ. ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಮೊದಲು ತರಗತಿಯಲ್ಲಿ ವಿವರಿಸಲಾಗಿದೆ, ಮತ್ತು ನಂತರ ಮಾತ್ರ ಮನೆಕೆಲಸವನ್ನು ನಿಗದಿಪಡಿಸಲಾಗಿದೆ.

ಸಂಪಾದಕವನ್ನು ನುಡಿಸಲಾಗುತ್ತಿದೆ

ನೀವು ಅದನ್ನು ಹುಡುಕಲು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯನ್ನು ತಳ್ಳಬಹುದಾದರೆ ಒಣ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಏಕೆ ಪ್ರಸ್ತುತಪಡಿಸಬೇಕು. ಎಲ್ಲಾ ಸಂಗೀತಗಾರರಿಗೆ ಉತ್ತಮ ಸಂಪಾದನೆಯ ಮೌಲ್ಯ ತಿಳಿದಿದೆ. (ಮತ್ತು ಮುಗೆಲ್ಲಿನಿ ಅಥವಾ ಬಾರ್ಟೋಕ್ ಪ್ರಕಾರ ಬ್ಯಾಚ್ ಆಡಬೇಕೆ ಎಂದು ಸರಾಸರಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗೆ ಯಾವುದೇ ವ್ಯತ್ಯಾಸವಿಲ್ಲ).

ನಿಮ್ಮ ಸ್ವಂತ ಆವೃತ್ತಿಯನ್ನು ರಚಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿ: ಬೆರಳಿಗೆ ಸಹಿ ಮಾಡಿ, ಫಾರ್ಮ್ ಅನ್ನು ವಿಶ್ಲೇಷಿಸಿ ಮತ್ತು ಗೊತ್ತುಪಡಿಸಿ, ಧ್ವನಿಯ ರೇಖೆಗಳು ಮತ್ತು ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿ ಗುರುತುಗಳನ್ನು ಸೇರಿಸಿ. ತರಗತಿಯಲ್ಲಿ ನಾಟಕದ ಒಂದು ಭಾಗವನ್ನು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸಿ ಮತ್ತು ಎರಡನೇ ಭಾಗವನ್ನು ಮನೆಯಲ್ಲಿ ನಿಯೋಜಿಸಿ. ಪ್ರಕಾಶಮಾನವಾದ ಪೆನ್ಸಿಲ್ಗಳನ್ನು ಬಳಸಿ, ಇದು ತುಂಬಾ ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕವಾಗಿದೆ.

ಒಂದು ತುಣುಕು ಕಲಿಯುವುದು

ಎಲ್ಲಾ ಶಿಕ್ಷಕರಿಗೆ ಜಿ. ನ್ಯೂಹಾಸ್ ಅವರ ಮೂರು ಪ್ರಸಿದ್ಧ ನಾಟಕ ಕಲಿಕೆಯ ಹಂತಗಳು ತಿಳಿದಿವೆ. ಆದರೆ ಮಕ್ಕಳು ಇದನ್ನು ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳಬೇಕಾಗಿಲ್ಲ. ಮುಂದಿನ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಗೋಷ್ಠಿಯವರೆಗೆ ನೀವು ಎಷ್ಟು ಪಾಠಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದೀರಿ ಎಂಬುದನ್ನು ಲೆಕ್ಕ ಹಾಕಿ ಮತ್ತು ಒಟ್ಟಾಗಿ ಕೆಲಸದ ಯೋಜನೆಯನ್ನು ರೂಪಿಸಿ. ಇದು 1 ತ್ರೈಮಾಸಿಕವಾಗಿದ್ದರೆ, ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಇದು 8 ಪಾಠಗಳ 2 ವಾರಗಳು, ಒಟ್ಟು 16.

ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯಿಂದ ಸೃಜನಾತ್ಮಕ ಸಂಪಾದನೆ. ಇ ಲಾವ್ರೆನೋವಾ ಅವರ ಫೋಟೋ.

• ಪಾರ್ಸಿಂಗ್ ಮತ್ತು ಎರಡರಲ್ಲಿ ಸಂಯೋಜಿಸುವ 5 ಪಾಠಗಳು;
• ಬಲವರ್ಧನೆ ಮತ್ತು ಕಂಠಪಾಠಕ್ಕಾಗಿ 5 ಪಾಠಗಳು;
• ಕಲಾತ್ಮಕ ಅಲಂಕಾರದ ಕುರಿತು 6 ಪಾಠಗಳು.

ಒಬ್ಬ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯು ತನ್ನ ಕೆಲಸದ ಯೋಜನೆಯನ್ನು ನಿಖರವಾಗಿ ಯೋಜಿಸಿದರೆ, ಅವನು "ಅವನು ಎಲ್ಲಿ ನಿಂತಿದ್ದಾನೆ" ಎಂದು ನೋಡುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ಅವನ ಮನೆಕೆಲಸವನ್ನು ಸ್ವತಃ ಸರಿಪಡಿಸುತ್ತಾನೆ. ಹಿಂದೆ ಬಿಟ್ಟು - ಸಿಕ್ಕಿಬಿದ್ದ!

ಕಲೆಗಳ ಸಂಶ್ಲೇಷಣೆ ಮತ್ತು ಸಂಶೋಧಕರ ಆಟ

ಸಂಗೀತವು ತನ್ನದೇ ಆದ ಭಾಷೆಯನ್ನು ಮಾತನಾಡುವ ಪೂರ್ಣ ಪ್ರಮಾಣದ ಕಲಾ ಪ್ರಕಾರವಾಗಿದೆ, ಆದರೆ ಎಲ್ಲಾ ದೇಶಗಳ ಜನರಿಗೆ ಅರ್ಥವಾಗುವ ಭಾಷೆಯಾಗಿದೆ. ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ಪ್ರಜ್ಞಾಪೂರ್ವಕವಾಗಿ ಆಡಬೇಕು. . ಅಂತರ್ಜಾಲದಲ್ಲಿ ತನ್ನ ತುಣುಕಿನ ಮೂರು ಪ್ರದರ್ಶನಗಳನ್ನು ಹುಡುಕಲು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗೆ ಕೇಳಿ - ಆಲಿಸಿ ಮತ್ತು ವಿಶ್ಲೇಷಿಸಿ. ಸಂಗೀತಗಾರ, ಸಂಶೋಧಕರಾಗಿ, ಸಂಯೋಜಕರ ಜೀವನಚರಿತ್ರೆಯ ಸಂಗತಿಗಳನ್ನು, ನಾಟಕದ ರಚನೆಯ ಇತಿಹಾಸವನ್ನು ಕಂಡುಕೊಳ್ಳಲಿ.

7 ಬಾರಿ ಪುನರಾವರ್ತಿಸಿ.

ಏಳು ಅದ್ಭುತ ಸಂಖ್ಯೆ - ಏಳು ದಿನಗಳು, ಏಳು ಟಿಪ್ಪಣಿಗಳು. ಸತತವಾಗಿ ಏಳು ಬಾರಿ ಪುನರಾವರ್ತನೆಯು ಪರಿಣಾಮವನ್ನು ನೀಡುತ್ತದೆ ಎಂದು ಸಾಬೀತಾಗಿದೆ. ನಾನು ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಸಂಖ್ಯೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಎಣಿಸಲು ಒತ್ತಾಯಿಸುವುದಿಲ್ಲ. ನಾನು DO ಕೀಲಿಯಲ್ಲಿ ಬಾಲ್‌ಪಾಯಿಂಟ್ ಪೆನ್ ಅನ್ನು ಇರಿಸಿದೆ - ಇದು ಮೊದಲ ಬಾರಿಗೆ, RE ಎರಡನೇ ಪುನರಾವರ್ತನೆಯಾಗಿದೆ, ಮತ್ತು ಪುನರಾವರ್ತನೆಗಳೊಂದಿಗೆ ನಾವು ಪೆನ್ ಅನ್ನು ಟಿಪ್ಪಣಿ SI ಗೆ ಸರಿಸುತ್ತೇವೆ. ಆಟವೇಕೆ ಬೇಡ? ಮತ್ತು ಇದು ಮನೆಯಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚು ಖುಷಿಯಾಗುತ್ತದೆ.

ತರಗತಿಯ ಸಮಯ

ಒಬ್ಬ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ಮನೆಯಲ್ಲಿ ಎಷ್ಟು ಆಡುತ್ತಾನೆ ಎಂಬುದು ನನಗೆ ಮುಖ್ಯವಲ್ಲ, ಮುಖ್ಯ ವಿಷಯವೆಂದರೆ ಫಲಿತಾಂಶ. ಮೊದಲಿನಿಂದ ಕೊನೆಯವರೆಗೆ ನಾಟಕವನ್ನು ವಿಶ್ಲೇಷಿಸುವುದು ಸುಲಭವಾದ ಮಾರ್ಗವಾಗಿದೆ, ಆದರೆ ಇದು ಖಂಡಿತವಾಗಿಯೂ ವೈಫಲ್ಯಕ್ಕೆ ಕಾರಣವಾಗುತ್ತದೆ. ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ತುಂಡುಗಳಾಗಿ ವಿಭಜಿಸಲು ಇದು ಹೆಚ್ಚು ಪರಿಣಾಮಕಾರಿಯಾಗಿದೆ: ನಿಮ್ಮ ಎಡಗೈಯಿಂದ, ನಂತರ ನಿಮ್ಮ ಬಲದಿಂದ, ಇಲ್ಲಿ ಎರಡು, ಹೃದಯದಿಂದ ಮೊದಲ ಭಾಗ, ಎರಡನೆಯದು, ಇತ್ಯಾದಿ. ಪ್ರತಿ ಕಾರ್ಯಕ್ಕೆ ದಿನಕ್ಕೆ 10-15 ನಿಮಿಷಗಳನ್ನು ಅನುಮತಿಸಿ.

ತರಗತಿಗಳ ಉದ್ದೇಶವು ಆಟವಲ್ಲ, ಆದರೆ ಗುಣಮಟ್ಟವಾಗಿದೆ

ಒಂದು ಸ್ಥಳವು ಕಾರ್ಯರೂಪಕ್ಕೆ ಬರದಿದ್ದರೆ "ಪ್ರಾರಂಭದಿಂದ ಮುಕ್ತಾಯದವರೆಗೆ ಪೆಕ್" ಏಕೆ. ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗೆ ಪ್ರಶ್ನೆಯನ್ನು ಕೇಳಿ: "ರಂಧ್ರವನ್ನು ಸರಿಪಡಿಸಲು ಅಥವಾ ಹೊಸ ಉಡುಪನ್ನು ಹೊಲಿಯಲು ಯಾವುದು ಸುಲಭ?" ಎಲ್ಲಾ ಮಕ್ಕಳ ನೆಚ್ಚಿನ ಕ್ಷಮಿಸಿ, "ನಾನು ಯಶಸ್ವಿಯಾಗಲಿಲ್ಲ!" ತಕ್ಷಣವೇ ಪ್ರತಿ ಪ್ರಶ್ನೆಯನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯಬೇಕು: "ಅದನ್ನು ಕೆಲಸ ಮಾಡಲು ನೀವು ಏನು ಮಾಡಿದ್ದೀರಿ?"

ಧಾರ್ಮಿಕ

ಪ್ರತಿ ಪಾಠವು ಮೂರು ಅಂಶಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರಬೇಕು:

ಸಂಗೀತಕ್ಕಾಗಿ ರೇಖಾಚಿತ್ರಗಳು. ಇ ಲಾವ್ರೆನೋವಾ ಅವರ ಫೋಟೋ.

1. ತಂತ್ರಜ್ಞಾನ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ;
2. ಕಲಿತದ್ದನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸುವುದು;
3. ಹೊಸ ವಿಷಯಗಳನ್ನು ಕಲಿಯುವುದು.

ಒಂದು ವಿಧದ ಆಚರಣೆಯಂತೆ ಬೆರಳು ಬೆಚ್ಚಗಾಗಲು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗೆ ಕಲಿಸಿ. ಪಾಠದ ಮೊದಲ 5 ನಿಮಿಷಗಳು ಅಭ್ಯಾಸ: ಮಾಪಕಗಳು, ಎಟುಡ್ಸ್, ಸ್ವರಮೇಳಗಳು, ಎಸ್. ಗ್ಯಾನನ್ ಅವರ ವ್ಯಾಯಾಮಗಳು, ಇತ್ಯಾದಿ.

ಮ್ಯೂಸ್-ಸ್ಫೂರ್ತಿ

ನಿಮ್ಮ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗೆ ಮ್ಯೂಸ್-ಸಹಾಯಕ (ಆಟಿಕೆ, ಸುಂದರವಾದ ಪ್ರತಿಮೆ, ಸ್ಮರಣಿಕೆ) ಇರಲಿ. ನೀವು ದಣಿದಿರುವಾಗ, ಸಹಾಯ ಮತ್ತು ಶಕ್ತಿಯ ಮರುಪೂರಣಕ್ಕಾಗಿ ನೀವು ಅವಳ ಕಡೆಗೆ ತಿರುಗಬಹುದು - ಇದು ಕಾಲ್ಪನಿಕವಾಗಿದೆ, ಆದರೆ ಇದು ಉತ್ತಮವಾಗಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತದೆ. ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಸಂಗೀತ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಕ್ಕಾಗಿ ತಯಾರಿ ಮಾಡುವಾಗ.

ಸಂಗೀತವೆಂದರೆ ಸಂತೋಷ

ಈ ಧ್ಯೇಯವಾಕ್ಯವು ನಿಮ್ಮೊಂದಿಗೆ ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯೊಂದಿಗೆ ಎಲ್ಲದರಲ್ಲೂ ಇರಬೇಕು. ಮನೆಯಲ್ಲಿ ಸಂಗೀತ ಪಾಠಗಳು ಪಾಠ ಅಥವಾ ಶಿಕ್ಷೆಯಲ್ಲ, ಅವು ಹವ್ಯಾಸ ಮತ್ತು ಉತ್ಸಾಹ. ಗಂಟೆಗಟ್ಟಲೆ ಆಡುವ ಅಗತ್ಯವಿಲ್ಲ. ಮಗುವು ಮನೆಕೆಲಸ ಮಾಡುವ ನಡುವೆ ಆಟವಾಡಲು ಅವಕಾಶ ಮಾಡಿಕೊಡಿ, ಕೆಲಸಕ್ಕೆ ಅಲ್ಲ, ಆದರೆ ತನ್ನ ಹವ್ಯಾಸಕ್ಕೆ ತನ್ನನ್ನು ತೊಡಗಿಸಿಕೊಳ್ಳಿ. ಆದರೆ ಅವನು ಏಕಾಗ್ರತೆಯಿಂದ ಆಡುತ್ತಾನೆ - ಕೆಲಸ ಮಾಡುವ ಟಿವಿಗಳು, ಕಂಪ್ಯೂಟರ್ಗಳು ಮತ್ತು ಇತರ ಗೊಂದಲಗಳಿಲ್ಲದೆ.