ಸಂಗೀತ ಶಾಲೆಯ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗೆ ಉತ್ಸಾಹವನ್ನು ಪುನಃಸ್ಥಾಪಿಸುವುದು ಹೇಗೆ?

ಯಾವುದೇ ಶಿಕ್ಷಕನು ತನ್ನ ಯಶಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ ಆಸಕ್ತಿ ಹೊಂದಿರುವ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡಲು ಸಂತೋಷಪಡುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ಸಾಧಿಸಿದ ಫಲಿತಾಂಶಗಳನ್ನು ಸುಧಾರಿಸಲು ಶ್ರಮಿಸುತ್ತಾನೆ. ಆದಾಗ್ಯೂ, ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಮಗುವೂ ಸಂಗೀತ ನುಡಿಸುವುದನ್ನು ಬಿಡಲು ಬಯಸಿದ ಸಮಯಕ್ಕೆ ಬರುತ್ತದೆ.

ಬಹುಪಾಲು ಪ್ರಕರಣಗಳಲ್ಲಿ, ಇದು 4-5 ವರ್ಷಗಳ ಅಧ್ಯಯನದಲ್ಲಿ ಸಂಭವಿಸುತ್ತದೆ. ಆಗಾಗ್ಗೆ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯು ಪೋಷಕರ ಸ್ಥಾನದಿಂದ ಹದಗೆಡುತ್ತದೆ, ಅವರು ತಮ್ಮ ಮಗುವಿನಿಂದ "ಅಸಮರ್ಥ" ಶಿಕ್ಷಕರಿಗೆ ಸಂತೋಷದಿಂದ ಆಪಾದನೆಯನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸುತ್ತಾರೆ.

ಮಗುವನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಿ

ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯು ಚಿಕಣಿ ವಯಸ್ಕನಲ್ಲ ಎಂದು ನೀವೇ ನೆನಪಿಸಿಕೊಳ್ಳುವುದು ಯೋಗ್ಯವಾಗಿದೆ. ಅವನಿಗೆ ಏನಾಗುತ್ತಿದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಅವನು ಇನ್ನೂ ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಮತ್ತು ಪ್ರಶಂಸಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ. ಮತ್ತು ವಯಸ್ಕ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಕ್ರಮೇಣ ಕಷಾಯವಿದೆ, ಇದು ಅನಿವಾರ್ಯವಾಗಿ ಕೆಲವು ಜವಾಬ್ದಾರಿಗಳನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡುತ್ತದೆ.

ದೊಡ್ಡದಾಗಿ, ಈ ಕ್ಷಣದವರೆಗೂ ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರೂ ಮಗುವಿನೊಂದಿಗೆ ಆಡುತ್ತಿದ್ದರು, ಅವರ ಆಸೆಗಳಿಗೆ ಹೊಂದಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ನಿರ್ದಿಷ್ಟವಾಗಿ ಅವನಿಗೆ ಹೊರೆಯಾಗುವುದಿಲ್ಲ. ಈಗ ಬೇಡಿಕೆಗಳು ಪ್ರಾರಂಭವಾದವು. ಮಾಧ್ಯಮಿಕ ಶಾಲೆಗಳಲ್ಲಿ ಕೆಲಸದ ಹೊರೆ ಮತ್ತು ಮನೆಕೆಲಸದ ಪ್ರಮಾಣ ಹೆಚ್ಚಾಗಿದೆ. ಸಂಗೀತ ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚುವರಿ ಪಾಠಗಳನ್ನು ಸೇರಿಸಲಾಗಿದೆ. ಮತ್ತು ಪ್ರೋಗ್ರಾಂ ಸ್ವತಃ ಹೆಚ್ಚು ಕಷ್ಟಕರವಾಗುತ್ತದೆ. ನೀವು ಉಪಕರಣದಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚು ಸಮಯ ಕಳೆಯಬೇಕಾಗಿದೆ. ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯು ತನ್ನ ಆಟದ ತಂತ್ರವನ್ನು ಸುಧಾರಿಸುವ ನಿರೀಕ್ಷೆಯಿದೆ, ಮತ್ತು ಕೃತಿಗಳ ಸಂಗ್ರಹವು ಹೆಚ್ಚು ಸಂಕೀರ್ಣವಾಗುತ್ತದೆ.

ಇದೆಲ್ಲವೂ ಮಗುವಿಗೆ ಹೊಸದು ಮತ್ತು ಅನಿರೀಕ್ಷಿತ ಹೊರೆಯಾಗಿ ಅವನ ಮೇಲೆ ಬೀಳುತ್ತದೆ. ಮತ್ತು ಈ ಹೊರೆಯು ಅವನಿಗೆ ಹೊರಲು ತುಂಬಾ ಭಾರವೆಂದು ತೋರುತ್ತದೆ. ಆದ್ದರಿಂದ ಆಂತರಿಕ ದಂಗೆ ಕ್ರಮೇಣ ಬೆಳೆಯುತ್ತದೆ. ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯ ಮನೋಧರ್ಮವನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಿ, ಅದು ವಿಭಿನ್ನ ರೂಪಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಬಹುದು. ಹೋಮ್ವರ್ಕ್ ಮಾಡುವಲ್ಲಿ ನಿರ್ಲಕ್ಷ್ಯದಿಂದ ಶಿಕ್ಷಕರೊಂದಿಗೆ ನೇರ ಸಂಘರ್ಷದವರೆಗೆ.

ಪೋಷಕರೊಂದಿಗೆ ಸಂಪರ್ಕಿಸಿ

ಭವಿಷ್ಯದಲ್ಲಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಪೋಷಕರೊಂದಿಗೆ ಸಂಘರ್ಷದ ಸಂದರ್ಭಗಳನ್ನು ತಡೆಗಟ್ಟುವ ಸಲುವಾಗಿ, ಒಂದು ದಿನ ಯುವ ಸಂಗೀತಗಾರನು ತಾನು ಹೆಚ್ಚಿನ ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಲು ಬಯಸುವುದಿಲ್ಲ ಎಂದು ಘೋಷಿಸುತ್ತಾನೆ, ಎಲ್ಲದರಲ್ಲೂ ಬೇಸರಗೊಂಡಿದ್ದಾನೆ ಎಂಬ ಅಂಶದ ಬಗ್ಗೆ ಮೊದಲಿನಿಂದಲೂ ಮಾತನಾಡುವುದು ಬುದ್ಧಿವಂತವಾಗಿದೆ. ಮತ್ತು ಅವನು ವಾದ್ಯವನ್ನು ನೋಡಲು ಬಯಸುವುದಿಲ್ಲ. ಈ ಅವಧಿಯು ಅಲ್ಪಕಾಲಿಕವಾಗಿದೆ ಎಂದು ಅವರಿಗೆ ಭರವಸೆ ನೀಡಿ.

ಮತ್ತು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ, ನಿಮ್ಮ ಅಧ್ಯಯನದ ಉದ್ದಕ್ಕೂ ಅವರೊಂದಿಗೆ ನೇರ ಸಂಪರ್ಕವನ್ನು ಕಾಪಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿ. ನಿಮ್ಮ ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನು ನೋಡಿ, ಅವರು ತಮ್ಮ ಮಗುವಿನ ಬಗ್ಗೆ ಹೆಚ್ಚು ಶಾಂತವಾಗಿರುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ತೀವ್ರವಾದ ಸಮಸ್ಯಾತ್ಮಕ ಅವಧಿಯ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ ನಿಮ್ಮ ವೃತ್ತಿಪರತೆಯನ್ನು ಪ್ರಶ್ನಿಸಲು ಹೊರದಬ್ಬುವುದಿಲ್ಲ.

ಹೊಗಳಿಕೆ ಸ್ಫೂರ್ತಿ ನೀಡುತ್ತದೆ

ಯಾವ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಹಂತಗಳು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯ ಕ್ಷೀಣಿಸುತ್ತಿರುವ ಉತ್ಸಾಹವನ್ನು ಪುನರುಜ್ಜೀವನಗೊಳಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತವೆ?

1. ಆರಂಭದ ನಿರಾಸಕ್ತಿ ನಿರ್ಲಕ್ಷಿಸಬೇಡಿ. ವಾಸ್ತವವಾಗಿ, ಪೋಷಕರು ಇದನ್ನು ಹೆಚ್ಚು ಮಾಡಬೇಕು, ಆದರೆ ವಾಸ್ತವವೆಂದರೆ ಅವರು ಮಗುವಿನ ಮನಸ್ಥಿತಿ ಮತ್ತು ಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯಲು ಸಂತೋಷದಿಂದ ಅದನ್ನು ನಿಮಗೆ ಬಿಡುತ್ತಾರೆ.
2. ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ಇತರರು ಅದೇ ರೀತಿ ಹೋಗಿದ್ದಾರೆ ಎಂದು ಭರವಸೆ ನೀಡಿ. ಸೂಕ್ತವಾದರೆ, ನಿಮ್ಮ ಸ್ವಂತ ಅನುಭವಗಳನ್ನು ಹಂಚಿಕೊಳ್ಳಿ ಅಥವಾ ಇತರ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಅಥವಾ ಅವರು ಮೆಚ್ಚುವ ಸಂಗೀತಗಾರರ ಉದಾಹರಣೆಗಳನ್ನು ನೀಡಿ.
3. ಸಾಧ್ಯವಾದರೆ, ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯು ಸಂಗ್ರಹದ ಆಯ್ಕೆಯಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸಲು ಅವಕಾಶ ಮಾಡಿಕೊಡಿ. ಎಲ್ಲಾ ನಂತರ, ಅವರು ಇಷ್ಟಪಟ್ಟ ಕೃತಿಗಳನ್ನು ಕಲಿಯುವುದು ಹೆಚ್ಚು ರೋಮಾಂಚನಕಾರಿಯಾಗಿದೆ.
4. ಅವನು ಈಗಾಗಲೇ ಸಾಧಿಸಿದ್ದನ್ನು ಒತ್ತಿಹೇಳಿ ಮತ್ತು ಸ್ವಲ್ಪ ಪ್ರಯತ್ನದಿಂದ ಅವನು ಇನ್ನೂ ಹೆಚ್ಚಿನ ಎತ್ತರವನ್ನು ಸಾಧಿಸುತ್ತಾನೆ ಎಂದು ಅವನನ್ನು ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸಿ.
5. ಮತ್ತು ಸರಿಪಡಿಸಬೇಕಾದ ಅಂಶಗಳನ್ನು ಮಾತ್ರವಲ್ಲದೆ ಚೆನ್ನಾಗಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡಿದವುಗಳನ್ನೂ ಸಹ ಗಮನಿಸಲು ಮರೆಯಬೇಡಿ.

ಈ ಸರಳ ಕ್ರಿಯೆಗಳು ನಿಮ್ಮ ನರಗಳನ್ನು ಉಳಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯನ್ನು ಬೆಂಬಲಿಸುತ್ತದೆ.