ಅಂಬೆಗಾಲಿಡುವವರೊಂದಿಗೆ ಸಂಗೀತ ಪಾಠಗಳನ್ನು ಹೇಗೆ ನಡೆಸುವುದು?

ದಟ್ಟಗಾಲಿಡುವವರು ನಿಸ್ಸಂದೇಹವಾಗಿ ಭೂಮಿಯ ಮೇಲಿನ ಅತ್ಯಂತ ಸೌಮ್ಯ ಮತ್ತು ವಿಶ್ವಾಸಾರ್ಹ ಜೀವಿಗಳು. ಅವರ ತೆರೆದ ಮತ್ತು ಪ್ರೀತಿಯ ನೋಟವು ಪ್ರತಿ ಉಸಿರಾಟವನ್ನು, ಶಿಕ್ಷಕರ ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಚಲನೆಯನ್ನು ಹಿಡಿಯುತ್ತದೆ, ಆದ್ದರಿಂದ ವಯಸ್ಕರ ಅತ್ಯಂತ ಪ್ರಾಮಾಣಿಕ ನಡವಳಿಕೆ ಮಾತ್ರ ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಉತ್ತಮ ಸಂಬಂಧಗಳ ತ್ವರಿತ ಸ್ಥಾಪನೆಗೆ ಕೊಡುಗೆ ನೀಡುತ್ತದೆ.

ತರಗತಿಗಳಿಗೆ ಹೊಂದಿಕೊಳ್ಳಲು ಮಗುವಿಗೆ ಏನು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ?

ಅಂಬೆಗಾಲಿಡುವ ವಯಸ್ಸು ಒಂದರಿಂದ ಎರಡು ವರ್ಷಗಳವರೆಗೆ ಇರುತ್ತದೆ. ಜೀವನದ ಎರಡನೇ ವರ್ಷದಲ್ಲಿ ಅನೇಕ ಮಕ್ಕಳು ಶಿಶುವಿಹಾರ ಅಥವಾ ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಗುಂಪುಗಳಲ್ಲಿ ತರಗತಿಗಳಿಗೆ ಹಾಜರಾಗಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತಾರೆ, ಅಂದರೆ ಸಾಮಾಜಿಕೀಕರಣದ ಮೊದಲ ಅನುಭವವನ್ನು ಪಡೆಯುತ್ತಾರೆ. ಆದರೆ ಅವರಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚಿನವರು ಇನ್ನೂ ಗೆಳೆಯರೊಂದಿಗೆ ಸಂವಹನ ನಡೆಸುವ ಅಗತ್ಯವನ್ನು ಹೊಂದಿಲ್ಲ. ಇದು ಜೀವನದ ಮೂರನೇ ಅಥವಾ ನಾಲ್ಕನೇ ವರ್ಷದಲ್ಲಿ ಮಾತ್ರ ಕಾಣಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ.

ಪರಿಚಯವಿಲ್ಲದ ವಾತಾವರಣದಲ್ಲಿ ಮಗುವಿಗೆ ಆರಾಮದಾಯಕವಾಗಲು, ಮೊದಲ ಕೆಲವು ಪಾಠಗಳನ್ನು ಮಕ್ಕಳ ತಾಯಂದಿರು ಅಥವಾ ಇತರ ನಿಕಟ ಸಂಬಂಧಿಗಳೊಂದಿಗೆ ನಡೆಸುವುದು ಉತ್ತಮ. ಈ ರೀತಿಯಾಗಿ, ಮಕ್ಕಳು ಒಂದು ರೀತಿಯ ರೂಪಾಂತರಕ್ಕೆ ಒಳಗಾಗುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ತಮ್ಮದೇ ಆದ ತರಗತಿಗಳಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸುವುದನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ. ಒಂದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಅಂತಹ ದೊಡ್ಡ ಸಂಖ್ಯೆಯ ವಯಸ್ಕರು ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಸಂವಹನ ನಡೆಸುವಾಗ, ಸಂಗೀತ ನಿರ್ದೇಶಕರು ಸ್ನೇಹಪರ ಮತ್ತು ಮುಕ್ತವಾಗಿರಬೇಕು. ನಂತರ ತರಗತಿಗಳ ಬೆಚ್ಚಗಿನ ವಾತಾವರಣವು ಮಕ್ಕಳು ಹೊಸ ಸ್ಥಳ ಮತ್ತು ಇತರ ಜನರನ್ನು ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳಲು ಮತ್ತು ರೂಪಾಂತರ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ವೇಗಗೊಳಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ.

ಆಟವು ಶಿಕ್ಷಕರಿಗೆ ಮುಖ್ಯ ಸಹಾಯಕವಾಗಿದೆ

ಅಂಬೆಗಾಲಿಡುವ ಸಮಯದಿಂದ ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿ, ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಮುಖ್ಯ ಅರಿವಿನ ಸಾಧನವೆಂದರೆ ಆಟ. ಈ ಸಂಕೀರ್ಣ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗೆ ಒಳಪಟ್ಟು, ಮಕ್ಕಳು ತಮ್ಮ ಸುತ್ತಲಿನ ಪ್ರಪಂಚ ಮತ್ತು ಸಮಾಜದ ಬಗ್ಗೆ ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಕಲಿಯುತ್ತಾರೆ. ಸಂಗೀತ ಆಟಗಳಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸುವ ಮೂಲಕ, ಜ್ಞಾನದ ಜೊತೆಗೆ, ಅವರು ಹಾಡುವ ಮತ್ತು ನೃತ್ಯ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಪಡೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಸ್ವಭಾವತಃ ಅವುಗಳಲ್ಲಿ ಅಂತರ್ಗತವಾಗಿರುವ ಶ್ರವಣ, ಧ್ವನಿ ಮತ್ತು ಲಯಬದ್ಧ ಡೇಟಾವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುತ್ತಾರೆ. ಸಂಗೀತ ಆಟಗಳ ಪ್ರಯೋಜನಗಳು ತುಂಬಾ ಉತ್ತಮವಾಗಿದ್ದು, ಪ್ರತಿ ಸಂಗೀತ ಶಿಕ್ಷಕರು, ತರಗತಿಗಳನ್ನು ಯೋಜಿಸುವಾಗ, ಸಂಪೂರ್ಣ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯ ಆಧಾರವಾಗಿ ಆಟಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಬೇಕು. ಮತ್ತು ದಟ್ಟಗಾಲಿಡುವವರೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡಲು, ಆಟವು ಭರಿಸಲಾಗದ ಮತ್ತು ಪ್ರಮುಖ ಬೋಧನಾ ವಸ್ತುವಾಗಿದೆ.

ಎರಡು ವರ್ಷಕ್ಕಿಂತ ಕಡಿಮೆ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಕ್ಕಳ ಭಾಷಣವು ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಹೊಂದುತ್ತಿದೆ ಮತ್ತು ಆದ್ದರಿಂದ ಅವರು ತಮ್ಮದೇ ಆದ ಹಾಡುಗಳನ್ನು ಹಾಡಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಶಿಕ್ಷಕರು ಏನು ಹಾಡುತ್ತಾರೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಅವರು ಬಹಳ ಸಂತೋಷ ಮತ್ತು ಉತ್ಸಾಹದಿಂದ ಚಿತ್ರಿಸುತ್ತಾರೆ. ಮತ್ತು ಇಲ್ಲಿ ಸಂಗೀತ ಕೆಲಸಗಾರನ ಭರಿಸಲಾಗದ ಗುಣಮಟ್ಟವು ಕಲಾತ್ಮಕತೆಯನ್ನು ಪ್ರದರ್ಶಿಸುತ್ತಿದೆ. ಸಾಂಗ್ ಪ್ಲೇಬ್ಯಾಕ್ ಕೌಶಲ್ಯಗಳು ತುಂಬಾ ಸಹಾಯಕವಾಗುತ್ತವೆ. ಮತ್ತು ಅಂತಹ ಆಟಗಳನ್ನು ಸಂಘಟಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡಲು, ಮಕ್ಕಳ ಹಾಡುಗಳ ಅಗತ್ಯ ಧ್ವನಿಮುದ್ರಿಕೆಗಳು ಮತ್ತು ಸಂಗೀತ ರೆಕಾರ್ಡಿಂಗ್ಗಳನ್ನು ನೀವು ಸುರಕ್ಷಿತವಾಗಿ ಸಂಪರ್ಕಿಸಬಹುದು.

ನೃತ್ಯ ಕೌಶಲ್ಯಗಳು ಮತ್ತು ಶಬ್ದ ವಾದ್ಯಗಳನ್ನು ನುಡಿಸುವುದು ಲಯದ ಪ್ರಜ್ಞೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುತ್ತದೆ.

ಶಬ್ದ ಸಂಗೀತ ವಾದ್ಯಗಳನ್ನು ನುಡಿಸುವುದು ಮಕ್ಕಳ ಗತಿ-ಲಯಬದ್ಧ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳ ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಮೇಲೆ ಸಕಾರಾತ್ಮಕ ಪರಿಣಾಮ ಬೀರುತ್ತದೆ. ಹೆಚ್ಚುವರಿಯಾಗಿ, ಈ ಬೋಧನಾ ತಂತ್ರವನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಮಕ್ಕಳ ಶ್ರವಣವನ್ನು ಆಯೋಜಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಅವುಗಳನ್ನು ಶಿಸ್ತುಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ. ಮತ್ತು ಸಂಗೀತ ವಾದ್ಯಗಳನ್ನು ನುಡಿಸಲು ಕಲಿಯುವಲ್ಲಿ ಉತ್ತಮ ಫಲಿತಾಂಶಕ್ಕಾಗಿ, ಶಿಕ್ಷಕರು ಸಹಜವಾಗಿ ಅವುಗಳನ್ನು ನುಡಿಸುವ ಸರಳ ತಂತ್ರಗಳನ್ನು ಕರಗತ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಬೇಕು.

ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಸಂಗೀತ ಪಾಠಗಳ ಮತ್ತೊಂದು ಪ್ರಮುಖ ಅಂಶವೆಂದರೆ ನೃತ್ಯ, ಅಂತಹ ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಚಲನೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಹಾಡುಗಳ ಅಡಿಯಲ್ಲಿ ಮುಸುಕು ಹಾಕಲಾಗುತ್ತದೆ. ಇಲ್ಲಿ ಶಿಕ್ಷಕರ ಸೃಜನಶೀಲತೆ ಯಾವುದಕ್ಕೂ ಸೀಮಿತವಾಗಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಆರಂಭಿಕರಿಗಾಗಿ, ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಸರಳ ಮತ್ತು ಅರ್ಥವಾಗುವಂತಹ ಕೆಲವು "ನೃತ್ಯ ಹಂತಗಳನ್ನು" ಪರಿಚಯಿಸಲು ಸಾಕು.

ನಿಸ್ಸಂದೇಹವಾಗಿ, ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಸಂಗೀತವನ್ನು ಕಲಿಸುವ ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬ ಶಿಕ್ಷಕನು ತನ್ನದೇ ಆದ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಮತ್ತು ಕೌಶಲ್ಯದ ಮಟ್ಟವನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾನೆ, ಆದರೆ ಸ್ವತಃ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವ ಮೂಲಕ, ತನ್ನ ಪ್ರಕಾಶಮಾನವಾದ ಬದಿಗಳನ್ನು, ಅಂದರೆ ಪ್ರಾಮಾಣಿಕತೆ, ಮುಕ್ತತೆ ಮತ್ತು ಸದ್ಭಾವನೆಯನ್ನು ಬಲಪಡಿಸುವ ಮೂಲಕ, ಅವನು ಕಲಿಸುವ ಮಕ್ಕಳ ಬೆಳವಣಿಗೆಯನ್ನು ಧನಾತ್ಮಕವಾಗಿ ಪ್ರಭಾವಿಸುತ್ತಾನೆ. . ತನ್ನಲ್ಲಿ ಒಳ್ಳೆಯತನವನ್ನು ರೂಪಿಸಿಕೊಂಡು, ಅವನು ಅದನ್ನು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ನಂಬುವವರಿಗೆ - ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ರವಾನಿಸುತ್ತಾನೆ. ತನ್ನ ಸಂಗೀತ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳನ್ನು ನಿರಂತರವಾಗಿ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವ ಮೂಲಕ ಮಾತ್ರ ಶಿಕ್ಷಕನು ತನ್ನ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಂದ ಉತ್ತಮ ಫಲಿತಾಂಶಗಳನ್ನು ಸಾಧಿಸುತ್ತಾನೆ.