ಹದಿಹರೆಯದವರ ಗ್ರಹಿಕೆಯ ವಿಶಿಷ್ಟತೆಗಳನ್ನು ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಂಡು ಹದಿಹರೆಯದವರಿಗೆ ಸಂಗ್ರಹವನ್ನು ಹೇಗೆ ಆರಿಸುವುದು

ಸಂಗೀತ ಶಾಲೆಗಳಲ್ಲಿನ ಆಧುನಿಕ ಶಿಕ್ಷಕರು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಹದಿಹರೆಯದವರು ಈ ಅಥವಾ ಆ ಹಾಡು ಅಥವಾ ಪ್ರಣಯವನ್ನು ಹಾಡಲು ಬಯಸುವುದಿಲ್ಲ ಎಂಬ ಅಂಶವನ್ನು ಎದುರಿಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಅವನ ಮನಸ್ಸನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸಲು ಮನವೊಲಿಸುವ ಎಲ್ಲಾ ಪ್ರಯತ್ನಗಳು ತೊಡಕುಗಳು ಮತ್ತು ಸಂಘರ್ಷಗಳಿಗೆ ಕಾರಣವಾಗುತ್ತವೆ. ಆಗಾಗ್ಗೆ, ಹದಿಹರೆಯದವರು ತನಗೆ ಇಷ್ಟವಿಲ್ಲದ ಪ್ರಣಯವನ್ನು ಮಾಡಲು ನಿರಾಕರಿಸುತ್ತಾರೆ, ಆದರೆ ಸಂಗೀತ ಶಾಲೆಗೆ ಹೋಗುವುದನ್ನು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ನಿಲ್ಲಿಸಬಹುದು. ಈ ಸಮಸ್ಯೆಯನ್ನು ಸರಿಯಾಗಿ ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು, ನೀವು ಹದಿಹರೆಯದವರ ಎಲ್ಲಾ ವಯಸ್ಸಿನ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ. ಈ ಲೇಖನದಲ್ಲಿ ನೀವು ಅವರ ಬಗ್ಗೆ ಕಲಿಯುವಿರಿ.

ಈ ವಯಸ್ಸು ಹೆಚ್ಚಿದ ದುರ್ಬಲತೆಯಿಂದ ಮಾತ್ರವಲ್ಲ, ಪ್ರಭಾವ ಬೀರುವ ಬಯಕೆಯಿಂದ ಕೂಡಿದೆ. ಅವರು ಪ್ರಕಾಶಮಾನವಾದ, ಅದ್ಭುತ ಮತ್ತು ಸುಂದರವಾಗಿ ಕಾಣಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ಬಯಸುತ್ತಾರೆ, ಮೆಚ್ಚುಗೆ ಮತ್ತು ಅನುಮೋದನೆ ಪಡೆಯುತ್ತಾರೆ, ಮತ್ತು ಅವರು ತಮ್ಮ ಪರಿಸರದಲ್ಲಿ ಕಡಿಮೆ ಪ್ರೀತಿಯನ್ನು ಸ್ವೀಕರಿಸುತ್ತಾರೆ, ಈ ಭಾವನೆ ಹೆಚ್ಚು ತೀವ್ರವಾಗಿರುತ್ತದೆ. ಅವನು ಅಪಹಾಸ್ಯಕ್ಕೆ ಸಹ ಸಂವೇದನಾಶೀಲನಾಗುತ್ತಾನೆ, ಆದ್ದರಿಂದ ಅವನು ವೇದಿಕೆಯಿಂದ ಹಾಡುವ ಪ್ರಣಯವು ಗಾಯಕನಾಗಿ ಮತ್ತು ವ್ಯಕ್ತಿಯಾಗಿ ಅವನ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಅನುಕೂಲಕರವಾಗಿ ಒತ್ತಿಹೇಳುತ್ತದೆ ಎಂಬುದು ಅವನಿಗೆ ಮುಖ್ಯವಾಗಿದೆ. ಆದ್ದರಿಂದ, ಅವನಿಗೆ ಸರಿಯಾದ ಸಂಗ್ರಹವನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಲು, ನೀವು ಹದಿಹರೆಯದವರ ಅಂತಹ ವಯಸ್ಸಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಬೇಕು:

1. ಪ್ರಣಯವನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುವಾಗ, ಹದಿಹರೆಯದವರು ಕೇವಲ ಪ್ರದರ್ಶಕರಾಗಿರದೆ ನಕ್ಷತ್ರವನ್ನು ಅನುಭವಿಸಲು ಬಯಸುತ್ತಾರೆ. ಇದನ್ನು ಮಾಡಲು, ಅವನ ಸಂಗ್ರಹವು ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕವಾಗಿರಬೇಕು, ಹದಿಹರೆಯದವರಿಗೆ ಪರಿಚಿತವಾಗಿರುವ ಭಾವನೆಗಳನ್ನು ತಿಳಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಅವನ ಗ್ರಹಿಕೆಗೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿರಬೇಕು.
2. ಇದು ಹದಿಹರೆಯದ ಲಕ್ಷಣವಾಗಿದೆ, ಆದ್ದರಿಂದ, ಗಾಯನ ಕೃತಿಯಲ್ಲಿ ತನಗೆ ಗ್ರಹಿಸಲಾಗದ ಮತ್ತು ಮುಜುಗರವನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡುವ ಸ್ಥಳಗಳಿದ್ದರೆ, ಅವನು ಅದನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸಲು ನಿರಾಕರಿಸಬಹುದು ಮತ್ತು “ಅವರಿಗೆ ಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ಗಾಯನ ಅಗತ್ಯವಿಲ್ಲ, ಏಕೆಂದರೆ ಕೃತಿಗಳು ಇವೆ. ಆಸಕ್ತಿರಹಿತ." ಮತ್ತು ಇಲ್ಲಿ ನೀವು ಸಂಗ್ರಹವನ್ನು ಆಯ್ಕೆಮಾಡುವಾಗ ಜಾಗರೂಕರಾಗಿರಬೇಕು.
3. ಹದಿಹರೆಯದಲ್ಲಿ, ಒಬ್ಬ ಹುಡುಗ ಅಥವಾ ಹುಡುಗಿ ಯಾರಿಗೂ ಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ಸಂಗೀತದ ಅಗತ್ಯವಿಲ್ಲ ಎಂದು ನಿರ್ಧರಿಸಬಹುದು ಮತ್ತು ಪಾಪ್ ಗಾಯನವನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುವುದು ಅಥವಾ ನೃತ್ಯವನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡುವುದು ಉತ್ತಮ. ಪ್ರಕಾಶಮಾನವಾದ ಮತ್ತು ಅರ್ಥವಾಗುವ ಸಂಗ್ರಹದೊಂದಿಗೆ ಮಾತ್ರ ನೀವು ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನು ಕಾಪಾಡಿಕೊಳ್ಳಬಹುದು, ಅದರ ವಿಷಯವು ಹದಿಹರೆಯದವರಿಗೆ ತೆರೆಯಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ. ಸುಂದರವಾದ ವ್ಯವಸ್ಥೆಗಳು ಸಹ ಗಮನಾರ್ಹ ಪರಿಣಾಮವನ್ನು ಬೀರುತ್ತವೆ, ಹದಿಹರೆಯದವರು ವೇದಿಕೆಯಲ್ಲಿ ಜನಪ್ರಿಯ ತಾರೆಯಂತೆ ಭಾವಿಸಲು ಅನುವು ಮಾಡಿಕೊಡುತ್ತದೆ.
4. ಹದಿಹರೆಯದವರ ವಯಸ್ಸಿನ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು, ಅಥವಾ ಹೆಚ್ಚು ನಿಖರವಾಗಿ, ಅವನ ಗ್ರಹಿಕೆ. ನಿಮ್ಮ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಪಾತ್ರ ಮತ್ತು ಮನೋಧರ್ಮವನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಿರುತ್ತದೆ. ಬಲವಾದ ನಾಟಕವಿಲ್ಲದೆ, ಬೆಳಕಿನ ಕೃತಿಗಳನ್ನು ಗ್ರಹಿಸುವ ಹುಡುಗರು ಮತ್ತು ಹುಡುಗಿಯರಿದ್ದಾರೆ. ಮತ್ತು ಕೆಲವರು, ಇದಕ್ಕೆ ವಿರುದ್ಧವಾಗಿ, ಚಿಕ್ಕ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿಯೇ ನಾಯಕಿ ಕಾರ್ಮೆನ್ ಪಾತ್ರವನ್ನು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ತಿಳಿಸಬಹುದು. ಆದ್ದರಿಂದ ಒಬ್ಬ ಗಾಯನ ಶಿಕ್ಷಕರು ಅವನಿಗೆ ಅರ್ಥವಾಗುವಂತಹ ಮತ್ತು ತೆರೆದುಕೊಳ್ಳಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುವ ಸಂಗ್ರಹವನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಲು ಪ್ರೀತಿಯ ಬಗ್ಗೆ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಹದಿಹರೆಯದವರ ಆಲೋಚನೆಗಳಿಗೆ ಗಮನ ಕೊಡಬೇಕು.
5. ಹದಿಹರೆಯದವರು ಹಠಮಾರಿ, ಪಾತ್ರವನ್ನು ತೋರಿಸಲು ಮತ್ತು ತನ್ನನ್ನು ತಾನು ತೋರಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದಾಗ ಅವನ ಮನೋಧರ್ಮ ಮತ್ತು ಅವನ ಸುತ್ತಲಿನ ಪ್ರಪಂಚದ ಗ್ರಹಿಕೆ ಏನೆಂದು ನೋಡಬಹುದು. ಕೆಲವರು ಪ್ರಕಾಶಮಾನವಾದ ಮತ್ತು ಮಿಡಿ, ಸ್ಕರ್ಟ್‌ನಲ್ಲಿ ಇಂಪ್ ಆಗುತ್ತಾರೆ, ಆದರೆ ಇತರರು ಸ್ವಪ್ನಶೀಲ, ಮನಮೋಹಕ ಹುಡುಗಿ, ಕೋಮಲ ಮತ್ತು ಸುಲಭವಾಗಿ ದುರ್ಬಲರಾಗುತ್ತಾರೆ. ಈ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ, ಕೃತಿಗಳನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡುವುದು ಯೋಗ್ಯವಾಗಿದೆ. ನೀವು ಕಾರ್ಮೆನ್ ಅನ್ನು ವಿವೇಕದಿಂದ ಮಾಡಬಾರದು ಮತ್ತು ಪ್ರತಿಯಾಗಿ. ಹದಿಹರೆಯದವರ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು ಕೆಲಸದಲ್ಲಿ ಪ್ರಕಟವಾಗುವುದು ಉತ್ತಮ, ನಂತರ ಅದನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುವುದು ಅವನಿಗೆ ಸುಲಭವಾಗುತ್ತದೆ.

ಪ್ರಣಯವನ್ನು ಆಯ್ಕೆಮಾಡುವಾಗ, ಅದರ ವಿಷಯವನ್ನು ವಿಶ್ಲೇಷಿಸುವುದು ಮತ್ತು ಹದಿಹರೆಯದವರ ಗ್ರಹಿಕೆಗೆ ಸರಿಹೊಂದುತ್ತದೆಯೇ ಎಂದು ಯೋಚಿಸುವುದು ಯೋಗ್ಯವಾಗಿದೆ. ಪ್ರಬುದ್ಧ ವ್ಯಕ್ತಿಯಿಂದ ಚೆನ್ನಾಗಿ ಹಾಡುವ ಪ್ರಣಯಗಳಿವೆ. ಅವರು ಆಳವಾದ ನಾಟಕೀಯ ಪ್ರೀತಿಯ ಬಗ್ಗೆ ಪದಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ, ಗಮನಿಸದೆ ಹಾರಿಹೋದ ವರ್ಷಗಳ ಬಗ್ಗೆ. ಹದಿಹರೆಯದವರಿಗೆ ಅವುಗಳನ್ನು ನೀಡಬಾರದು, ಏಕೆಂದರೆ ಅವರು ಅವನ ಮನಸ್ಥಿತಿ, ಭಾವನೆಗಳು ಮತ್ತು ಪಾತ್ರವನ್ನು ತಿಳಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುವುದಿಲ್ಲ. ಆದರೆ ಮೊದಲ ಪ್ರೀತಿಯ ಬಗ್ಗೆ ಹಾಡುಗಳು ಮತ್ತು ಪ್ರಣಯಗಳು, ಪ್ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಬೀಳುವುದು, ಮೃದುತ್ವ ಅಥವಾ, ಇದಕ್ಕೆ ವಿರುದ್ಧವಾಗಿ, ದ್ರೋಹ, ಹದಿಹರೆಯದವರು ತಮ್ಮ ಗ್ರಹಿಕೆಗೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿದ್ದರೆ ತಿಳಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ. ಅಲ್ಲದೆ, ಪ್ರಣಯವು ಹದಿಹರೆಯದವರನ್ನು ಪರಿಣಾಮಕಾರಿಯಾಗಿ ತೋರಿಸಬೇಕು. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ವೈಫಲ್ಯಗಳನ್ನು ಲಘುವಾಗಿ ಪರಿಗಣಿಸುವ ಮತ್ತು ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ನಾಟಕೀಯಗೊಳಿಸಲು ಒಲವು ತೋರದ ಹದಿಹರೆಯದವರು ಪ್ರದರ್ಶಿಸಿದಾಗ "ನಾನು ನಿನ್ನನ್ನು ಪ್ರೀತಿಸುತ್ತೇನೆ" ಎಂಬ ಪ್ರಣಯವು ಸುಂದರವಾಗಿ ಧ್ವನಿಸುತ್ತದೆ. ದುರ್ಬಲ ಮತ್ತು ಹಿಂತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವ ಹದಿಹರೆಯದವರಿಗೆ, ಈ ಪ್ರಣಯವು ತನಗಾಗಿ ಮತ್ತು ಕೇಳುಗರಿಗೆ ವಿಷಣ್ಣತೆಯನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡುತ್ತದೆ. ಆದ್ದರಿಂದ, ಸಂಗ್ರಹವನ್ನು ಆಯ್ಕೆಮಾಡುವಾಗ, ಹದಿಹರೆಯದವರ ಗ್ರಹಿಕೆ ಮತ್ತು ಅವನ ರೂಪುಗೊಂಡ ಪಾತ್ರವನ್ನು ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವುದು ಯೋಗ್ಯವಾಗಿದೆ.

ಹದಿಹರೆಯದ ಗಾಯಕನ ಚಿತ್ರವನ್ನು ಹೇಗೆ ರಚಿಸುವುದು ಎಂಬುದರ ಮುಖ್ಯ ರಹಸ್ಯವೆಂದರೆ ಅವನ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳನ್ನು ಸಾರ್ವಜನಿಕರಿಗೆ ಅನುಕೂಲಕರವಾಗಿ ಪ್ರಸ್ತುತಪಡಿಸುವುದು. ಏನು ಬೇಕಾದರೂ ಸುಂದರವಾಗಿ ಆಡಬಹುದು. ನಿಮ್ಮ ಹದಿಹರೆಯದವರು ಕ್ಷುಲ್ಲಕ ಮತ್ತು ಅಸಹನೆ ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆಯೇ? ಅವನು ತನ್ನ ಕಡಿವಾಣವನ್ನು ಸುಂದರವಾಗಿ ಪ್ರಸ್ತುತಪಡಿಸುವ ಸಂಗ್ರಹವನ್ನು ಆರಿಸಿಕೊಳ್ಳಬೇಕು. ಅವನು ಕಾಯ್ದಿರಿಸಿದ್ದಾನೆಯೇ? ಸ್ವಭಾವತಃ ಹೆಚ್ಚು ಭಾವನಾತ್ಮಕವಲ್ಲದ ಭಾವಗೀತಾತ್ಮಕ ಪ್ರಣಯಗಳು ನಿಮಗೆ ಬೇಕಾಗಿರುವುದು. ನಿಮ್ಮ ಹದಿಹರೆಯದವರು ಹರ್ಷಚಿತ್ತದಿಂದ ಸ್ವಭಾವವನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆಯೇ? ಚಲಿಸುವ ಪ್ರಣಯಗಳು ಅಥವಾ, ಇದಕ್ಕೆ ವಿರುದ್ಧವಾಗಿ, ನಾಟಕೀಯ ಕೃತಿಗಳು ಅವನಿಂದ ಬೆಳಕು ಮತ್ತು ಸುಂದರವಾಗಿ ಧ್ವನಿಸುತ್ತದೆ. ಇದರ ನಂತರ, ಅವರ ಚಿತ್ರಣ, ವೇಷಭೂಷಣ ಮತ್ತು ಪ್ರದರ್ಶನದ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಅವರು ಪ್ರೇಕ್ಷಕರಿಗೆ ತಿಳಿಸಬೇಕಾದ ಸಂದೇಶದ ಬಗ್ಗೆ ಯೋಚಿಸುವುದು ಯೋಗ್ಯವಾಗಿದೆ. ನಟನೆಯ ಪಾಠಗಳು ಸಂಪೂರ್ಣ ಚಿತ್ರವನ್ನು ರಚಿಸಲು ನಿಮಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ. ಹದಿಹರೆಯದ ಗಾಯಕನ ಚಿತ್ರವನ್ನು ರೂಪಿಸುವ ಈ ಸಣ್ಣ ವಿಷಯಗಳು.

1. ಈ ವಯಸ್ಸಿಗೆ ಸಂಯೋಜಕರು ಕೃತಿಗಳನ್ನು ಬರೆಯದಿದ್ದರೂ, ಹುಡುಗರು ಮತ್ತು ಹುಡುಗಿಯರಿಗಾಗಿ ಪ್ರಣಯಗಳು ಮತ್ತು ಹಾಡುಗಳು ಯಾವುದೇ ಶಿಕ್ಷಕರ ಆರ್ಸೆನಲ್ನಲ್ಲಿರಬೇಕು.
2. ಇದು ಹದಿಹರೆಯದವರಿಗೆ ಹೇಗೆ ಆಸಕ್ತಿಯಿರಬಹುದು ಎಂದು ಯೋಚಿಸಿ. ಹದಿಹರೆಯದವರು ತಮ್ಮ ಇಷ್ಟವಿಲ್ಲದ ಯಾವುದನ್ನಾದರೂ ಹಾಡುವುದಕ್ಕಿಂತ ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕ ಸಂಗ್ರಹವನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುವುದು ಯಾವಾಗಲೂ ಸುಲಭ.
3. ಹುಡುಗಿಯರು ಪುರುಷ ಪ್ರಣಯಗಳನ್ನು ಹಾಡಬಾರದು ಮತ್ತು ಪ್ರತಿಯಾಗಿ. ಅವರು ವೇದಿಕೆಯಲ್ಲಿ ತಮಾಷೆಯಾಗಿ ಕಾಣುವ ಅಗತ್ಯವಿಲ್ಲ.
4. ಹದಿಹರೆಯದವರಿಗೆ ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕ ಸಂಗ್ರಹವು ಸಕಾರಾತ್ಮಕವಾಗಿರಬೇಕು ಮತ್ತು ಸಾಧ್ಯವಾದರೆ, ಆಶಾವಾದಿಯಾಗಿರಬೇಕು.